梁启超、唐才常等在要求学生“熟读《噩梦》《明夷待访录》《日知录》等书”之后,与学生共同研习时“发挥民主民权之说而引申其绪,以启发思想”。这一做法意在
A. 革除传统儒学教育的弊端
B. 弘扬明末清初的民权思想
C. 增强学生的政治民主认知
D. 培养学生的民主革命精神
有学者认为,“五四新文化运动批判伪道德,正是觉得‘神圣’的要求太高,很难企及,结果就硬撑门面,就伪装为善……而‘虚伪’恰恰是对人性破坏最烈,腐蚀最大的毒剂。”在此,该学者认为新文化运动
A. 剀切指陈传统文化之弊
B. 片面地夸大人性之美
C. 全面颠覆国人道德观念
D. 全盘肯定西洋人文主义
1920年1月,教育部正式通令全国:“自本年秋季起,凡国民学校一二年级,先改国文为语体文,以期收言文一致之效。”4月又发通告,规定截止到1922年,凡用文言文编的教科书一律废止,要求各学校逐步采用经审定的语体文教科书。这一变化
A. 揭开了近代国人思想变革的序幕
B. 表明文学革命取得了实质性成果
C. 是近代中国民族观念兴起的产物
D. 是政府维护民主共和的重要举措
1921年9月1日,《新青年》上刊登了中共产党第一个出版社的办社宗旨:“指示新潮底趋向,测定潮势底迟速,一面为信仰不坚定者祛除根本上的疑惑,一面和海内外同志图谋精神上的团结。”材料反映出中共办社的主要目的是
A. 彻底摒弃中国传统文化的弊病
B. 指明中国民主革命的发展方向
C. 寻求国际上的进步力量以援助中国革命
D. 为推动革命发展,大力宣传马克思主义
“数年来,创造共国、再造共和的人物,也算不少。说良心话,真心知道共和是什么,脑子里装着帝制时代旧思想的,能有几人?……如今要巩固共和,非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想,……洗刷干净不可。”材料说明
A. 新文化运动历史必要性
B. 袁世凯掀起了复古的逆流
C. 民主共和思想日渐占据主流
D. 国民革命结束了君主专制制度
“以往搞革命的人,眼睛总是看着上层的军官、政客、议员,以为这些人掌握着权力,千方百计运动这些人来赞助革命”,如今“上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放,那才真正是惊天动地、无坚不摧的。”中国部分先进知识分子认识上的这种转变,直接促成了
A. 新文化运动的蓬勃兴起 B.五四运动的爆发
C.马克思主义的广泛传播 D.北伐战争的发动