近代社会的民主思想与实践
材料1908年，清政府正式颁布了中国历史上第一部宪法性文件——《钦定宪法大纲》。首先，它以日本1889年公布的《日本帝国宪法》为蓝本，但对清廷不利的一些内容都被删除了，如《日本帝国宪法》中限制天皇权力的一些条款都不见了。其次，它把臣民权利和义务列在附录上，共9条，而君上大权却列在正文上，共14条。武昌起义爆发后，为挽救垂危的统治，资政院（带有国会性质的机构）仅用三天就起草了《宪法重大信条十九20条》，简称《十九信条》，采用英国虚君共和制模式，皇帝权力大大缩小，国会与责任内阁权力大为增强。皇帝之权以宪法所规定者为限，皇位继承顺序也由宪法规定，宪法由资政院起草议决，由皇帝颁布，国会议员由国民公选。总理大臣由国会公举，皇帝任命。国会有权弹劾总理，总理也有权一次性解散国会。
——整理自王立民《中国法制史》
（1）根据材料并结合所学知识，比较《钦定宪法大纲》与《十九信条》的不同点。
（2）根据材料并结合所学知识，概括清末修订的这两部法律文献的积极作用。
阅读材料，完成下列要求。
材料 改革和解放是两项往往互相矛盾的任务，不过都必须加以完成。为了摆脱西方强加给中国的枷锁，中国首先需要实现现代化，也就是说在某种程度上使自身“西方化”。中国花很长时间，历经了许多磨难，经过许多犹豫和实验，才终于弄清楚奋斗的含义。它要学做的两件事都非常困难。西方“蛮夷”无疑必须被驱逐出去，但为了实现这一目的，中国必须学习西方的科学技术。
——摘编自（法）费尔南·布罗代尔著《文明史》
结合材料与所学中国近现代史的相关知识，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据）
阅读材料，完成下列要求。
材料一：行政方面，要求绝对统率和指挥自中央朝廷到地方各级行政系统以及一切官吏，要求各系统各部门彻底根据皇帝的意志和指令办事。一切由皇帝发出的诏、诰、敕、旨、上谕、朱批等，都被赋予神圣不可侵犯的地位，不允许有任何抗拒、违犯、持异议。为此，明清两代都对官制作过重要的改变，对指导各级国家机关进行工作的各种典章和则例，作过频繁的修订补充。任用、奖惩和升贬文武官史的人事权，由皇帝亲自掌握，以各级官吏作为主要监管对象的监察工作一再得到加强。
——摘编自书皮远、柏桦《中国政治制度史》
材料二：在美国的任何一个州里，中央政府至今只管理少数值得它特别注意的事务。它不参与管理社会的次要事务。它甚至没有这样的想法。多数虽然越来越专制。但没有给中央政府增加特权，而一直把一切大权留给自己。因此，专制在一个点上可能是大大加强了，但未扩及到面上，全国的多数。尽管其激情动人，其倡议振奋人心，也无法在全国各地以同样方法在同一时间使全体公民服从它的意旨。当代表多数的中央政府发布国家命令时，必须责成一些官员去执行命令，但这些官员并不总是隶属于它，它也不能每刻予以指导
——摘编自托克维尔（法）《论美国的民主》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，概括明清时期中国政治制度的主要特点。
（2）根据材料一、二及所学知识，分析与古代中国相比较，美国政治制度的进步性，并对此作一简要评述。
下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是：
| 史实 | 结论 |
A | 1977年，我国恢复统一高考招生的制度 | 科教兴国战略正式实施 |
B | 20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想 | 中国恢复对香港、澳门行使主权 |
C | 从1980年起，我国先后建立了深圳、珠海、汕头、厦门和海南经济特区 | 社会主义市场经济体制初步建立 |
D | 2003年，我国成功发射了“神舟”五号载人宇宙飞船 | 中国航天科技步入世界先进国家行列 |
A. A
B. B
C. C
D. D
改革开放以来，国家教育部门通过高考改革和高校扩招使高等教育获得了迅速发展。2016年，全国各类高等教育在学总规模达到3699万人，高等教育毛入学率达到7%.这说明高等教育
A. 出现了由精英化向大众化转变
B. 建立了较完整的国民教育体系
C. 践行了“科教兴国”的发展战略
D. 培养了大批现代化的建设人才
1973年，毛泽东会见美国基辛格博士时说：“我们两家出于需要，所以就这样（把两只手握在一起），HAND—IN—HAND”，“要搞一条横线，就是纬度，美国、日本、中国、巴基斯坦、伊朗、土耳其、欧洲”。基辛格表示赞同。由此可知，此次会谈中美两国
A. 关系开始走向正常化
B. 促使世界政治格局改变
C. 结成牢固的政治联盟
D. 达成了遏制苏联的共识
