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盐引又称“盐钞”,是古代的取盐凭证。“引”是指有价证券,还可以作为“代币”流通。...

盐引又称“盐钞”,是古代的取盐凭证。“引”是指有价证券,还可以作为“代币”流通。明代,盐商们需要送运粮食到边关,再从各个封疆大吏的手中换取他们手中的盐引。据此可知盐引

A. 是政府控制食盐专营的手段

B. 有利于稳定当时的食盐市场

C. 体现重农抑商政策空前强化

D. 是盐商合法贩盐的官方凭证

 

D 【解析】据材料“盐商们需要送运粮食到边关,再从各个封疆大吏的手中换取他们手中的盐引”并结合所学知识可知,盐引是官方颁发的盐商合法贩盐的凭证,故D正确;材料反映盐商可以贩盐,故不能说明政府控制食盐专营,故A错误;材料没有反映稳定当时的食盐市场的作用,故B错误;材料也不能说明重农抑商政策空前强化,故C错误。故选D。
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考点分析:
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明中叶以来,徽商具有广泛的影响力,有“无徽不成镇“之谚……他们一方面耗费巨额利润来促使自己缙神化,另一方面又将大量财富抛向非生产领城,诸如购置族田,建祠,修家谱,以及提倡程朱理学等。这一现象

A. 恢复了传统的宗法制度

B. 阻碍了资本主义萌芽的成长

C. 加剧了晚明的政治腐败

D. 破坏了周边村镇的小农经济

 

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西周早中期,大量青铜器豪华精美、端庄厚重,礼乐器众多。战国中晚期,大量青铜器风格朴素、注重实用,日用器更普遍。这反映了    

A.长期的战乱使青铜铸造业衰落            B.战国时期贵族政治经济实力下降

C.铁器推广使青铜器的需求减少           D.战国时期的改革废除了礼乐制度

 

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《吕氏春秋·审分》说:“今以众地者,公作则迟,有所匿其力也,分地则速,无所匿迟也”《春秋公羊传》宣公十五年何休注道:“民不肯尽力于公田”,材料中所记载的状况推进了

A. 井田制的普遍实施

B. 土地私有制的形成

C. 许多农民弃农经商

D. 重农抑商政策实施

 

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民族资本主义在近代中国经历了曲折发展的历程,作为资本主义的生产方式,对中国近代化产生了深远影响。

阅读下列材料,完成下列问题。

材料一:近代民族资本主义工业简况表(部分)

 

年份

新办民族工业总数/家

新增民族工业资金总额/万元

平均每年设厂数/家

平均每年所增资本/万元

1869-1894

50多

500多

1.42

1.41

1895-1900

100

4500

16.7

750

 

 

材料二:南京国民政府时期大事记(节选)

1928年,国民政府形式上统一全国;赣南、闽西革命根据地建立。

1929年,世界经济危机爆发。

1930-1931年,蒋介石对革命根据地发动三次“围剿”。

1931年,日本发动九一八事变,侵占中国东三省。

1933-1934年,蒋介石派兵对革命根据地发动第四、五次大“围剿”。

1946年,《中美友好通商航海条约》签订。

(1)据材料一并结合所学知识,从政治、经济、思想角度分析此时民族企业发展的原因。

(2)依据材料二概括不利于民族工业发展的内外因素有哪些。

 

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阅读材料,回答问题。

材料一:

前工业时代(18世纪中叶以前),由于行政人员数量少,军队行动缓慢,信息传递耗时较长,政府对边疆的控制很薄弱。中央政府仅负责军队、治安、税收等核心职能,学校、喷泉、引水道等公益设施多来自民间捐赠而非中央政府。大量非行政人员,比如封建领主、显贵、士绅,负担着协助政府治理地方的任务。官员能力低下,机构职能交叉,致使行政信息得不到妥善的搜集和管理,更遑论在中央与地方、官员与最高统治者之间传递。在新的工业时代,政府获得的新能力可以“PEP”表达“P”代表“plenty”(丰裕),国家财富迅猛增长;“E”代表“energy”(能源),自然能源和无生命的机器取代了人类的技术和劳动;“P”代表“penetration”(渗透),政府能够通过自己的代理人直接作用于民众,同时,在收集、储存和检索信息方面的巨大的新能力,还有公务人员数量的巨大增加,政府的渗透也相应地大大增强。

—摘编自(英)塞缪尔•E•芬纳《统治史》

材料二:

在我们作出“在第一个工业革命中,市场是唯一的推动力,与政府丝毫无干”这个结论前,应该记住:使英国地位与别国不同的这个市场环境的特点,大部分还是国家行动所造成。英国自十七世纪内战以后政府演变的整个过程,有助于创造一个相当严密和统一的市场。在工业革命的最初阶段,不列颠国家利用它对法律、社会和政治制度的影响,利用它使人们能自由发挥能力和利用资源的影响,在几代人的时间里致力于建立一种能掀起工业革命的社会结构。

—摘编自(意)卡洛•M•奇波拉《欧洲经济史》

(1)根据材料一,概括前工业时代政府行政的特点,并指出工业革命的开展为政府能力的增强创造了哪些条件。

(2)材料二中作者如何看待“工业革命与政府行为”之间的关系?试用所学的英国史相关内容对作者的观点加以说明。

 

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