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阅读材料,完成下列要求。 材料 历史时期 古代中国 古代罗马 公元前5世纪~前4...

阅读材料,完成下列要求。

材料

 

历史时期

古代中国

古代罗马

公元前5世纪~前4世纪

秦国商鞅变法(前356、前350年)

罗马制定《十二铜表法》(前451年)

公元前3世纪

秦始皇统一中国(前221年)

罗马统一意大利(前270年左右)

公元前2世纪~公元2世纪

西汉、东汉王朝强盛时期(前202年~公元184年)

罗马强盛时期(前201年~公元192年)

公元前3世纪

汉末混乱、三国鼎立(184年~280年)西晋统一(280~316年)

罗马“三世纪危机”(235年~284年)罗马帝国中兴(284年~336年)

公元4世纪

北方少数民族南下中原东晋南迁(317年~420年)北方十六国时期(304年~439年)

罗马帝国首都东迁(330年)日耳曼人入侵(375年起)罗马帝国东西分裂(395年)

公元5~6世纪

南北朝对峙(420年~589年)隋朝再次统一中国(589年)

西罗马帝国灭亡(476年)欧洲日耳曼人小国林立

 

 

——摘编自齐世荣《世界史》、白寿彝《中国通史》

围绕材料,结合相关史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:明确写出论题,阐述须史论结合)

 

示例:(要求:明确写出论题,阐述须史论结合。) 观点:法治是社会发展一定阶段的产物(社会存在决定社会意识)。 论证:公元前四世纪,秦国商鞅变法。变法在经济上是战国时期社会生产力发展的产物;在政治上符合加强中央集权的需要,顺应了国家由分裂到统一的趋势,推动封建制度在秦国的建立,有利于社会转型。 公元前451年,罗马制定了《十二铜表法》。《十二铜表法》的出现是经济发展,保护私人财产的需要;政治上是平民与贵族斗争的产物。 结论:社会存在决定社会意识。以上中、西方的史实说明了法治是社会发展到一定阶段的产物,是该时期经济、政治发展在意识领域的反映。 (也可从整体角度提取观点加以论述,如社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的或任选取其他某一个角度进行分析论证,言之成理即可得分。) 【解析】本题属于开放性试题,解题的思维过程是:首先,认真阅读材料并结合相关史实,拟定一个论题,该论题必须明确;其次,结合所学知识对该论题进行阐述,要史论结合、逻辑清晰。可以从材料中提取片段概括论题,如公元前5世纪~前4世纪两国都制定了法律、公元前3世纪--公元2世纪两国都完成了统一、公元4世纪都出现分裂等,也可以从整体发展的角度概括论题,如两国历史发展都体现了曲折发展等。阐述时,要结合各自时代背景,运用经济基础决定上层建筑的理论进行论证。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

海南是我国最年轻的省份和最大的经济特区,海南建省具有重要的经济和政治意义。

材料一

“琼州孤悬海外,当民国之最南,其海峡之最狭者,亦内地口岸隔十八里(应指海里),万一不能关照,失去琼州,则高、廉、雷等府及广西之太平等处都有危险。今为边防起见,宜将琼州另立一省。其五指山内黎峒所未开辟之地,则移广东八府之人以实之,则琼州或可自守矣。况且琼州有一榆林港,极合军港之用。此港为欧亚航路所经地,如建为军港以守之,则不特可以因中国之门户,且可以控制南洋一带。至于实业,则琼州四面滨海,海物甚……若为外人所占,则大利外溢,遗患无穷……今陈君倡议设法保卫琼州,琼全则粤全,诚急务也。”

——孙中山(1912年)

材料二

建国后,对如何建设海南,党和政府在不同时期提出了不同的方针。

“加强防卫,巩固海南。”

——毛泽东(1953年)

“我们决定开发海南岛,利用天然气还可以带动其他行业。这里铁矿丰富,可以发展钢铁工业。”

——邓小平(1984年)

“在海南实行特殊经济政策,建立经济管理新体制,把海南岛建成全国最大的经济特区,是贯彻沿海经济发展战略,进一步扩大对外开放的重要措施,具有为深远意义。”

——国务院《关于海南岛进一步对外开放加快经济开发建设的座谈会纪要》(1988年)

“充分发挥海南的区位和资源优势,建设海南国际旅游岛……对全国调整优化经济结构和转变发展方式具有重要示范作用。”

——国务院《关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》(2010年)

(1)根据材料一并结合所学知识,概括孙中山主张在海南建省的理由及国内背景。

(2)根据材料二并结合所学知识,指出建国后党和政府对海南发展规划的变化并加以评析。

 

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法国大革命时期的画家达维特(大卫)的作品风格是“考古式地真实再现当时的情景”,他因《马拉之死》、《网球厅宣誓》、《拿破仑加冕》、《苏格拉底之死》等作品被誉为“历史的见证者”。据此判断,该画家属于

A. 新古典主义流派

B. 现实主义流派

C. 后现代主义流派

D. 浪漫主义流派

 

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对1688年的英国光荣革命存在不同的评价。有人认为它根本改变了英国的政治制度,是一次划时代的革命;也有人认为它是一次微不足道的宫廷政变,只是更换了一个国王;有人认为它是荷兰执政者威廉为篡夺英国王位而策划的一次政治阴谋。这说明

A. 历史事实的多元化影响评价

B. 历史评价比历史叙述更客观

C. 同一历史事实会有不同评价

D. 历史解释具有一定的客观性

 

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工业革命初期,英国工厂中大量使用童工;19世纪40年代,英国国会通过法律限制在工业劳动中使用童工;1881年规定5至10岁的儿童必须接受强制教育,之后,儿童不再是劳动力市场中的一员。该现象反映的实质

A. 资本家为榨取利润采取的不同手段

B. 生产技术进步对劳动者的要求更高

C. 英国法律对儿童受教育权利的保护

D. 英国《权利法案》基本原则的体现

 

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曾认为人治是“第一等好”社会调整手段的柏拉图到了晚年开始承认法律在城邦政治生活中的作用。亚里士多德也认为“法治应当优于一人之治”。由此可知

A. 法律应该保护雅典人合法权利

B. 法律制度为民主政治提供保障

C. 政治运行应遵循轮番而治精神

D. 法律只在公共事务中发挥作用

 

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