下列关于我国古代手工业的说法,不正确的是
A. 商周时期青铜制造繁荣
B. 东汉烧制出成熟的青瓷
C. 江西景德镇是著名的瓷都
D. 私营手工业始终代表技艺最高水平
小农经济在我国封建经济中始终占主导地位。下列关于小农经济的叙述,正确的是
①以家庭为生产、生活单位 ②是一种自给自足的自然经济
③农业和家庭手工业相结合 ④它与市场的联系十分紧密
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
材料二 1835年德国修建的第一条铁路通车, 随后掀起铁路建设的热潮。1870年,德国铁路里程超过英国,居欧洲第一位。
面对铁路带来的竞争压力,公路和水路也采用蒸汽机等先进技术,提高自身的运输能力。铁路网的建立不仅把东部农业经济区同西部钢铁工业区联结起来,而且冲破各邦边界伸向北海沿岸和南部山区;柏林四通八达的铁路网使其成为国内的粮食交易市场。随着铁路修建的发展,对铁轨、机车和火车头的要求急速增加,这些设备最初是从英国进口;从19世纪40年代开始,德国相继建成了后来享誉世界的机车制造厂,不仅满足了本国所需,而且出口到国外。1866年普奥战争期间,普鲁士利用5条便捷的铁路干线,取得有利的战略位置并最终获得了战争的胜利。
依据材料二并结合所学,概括19世纪德国铁路建设的影响。
(2)结合材料及所学,简述南方谈话期间邓小平视察深圳、广州、珠海、上海和安徽蚌埠的原因。
(3)下面是1998年—2002年我国国有企业、私有企业和外资企业工业产值比较
年份 | 国有企业 | 私营企业 | 外资企业 | |||
数值(亿元) | 比重(%) | 数值(亿元) | 比重(%) | 数值(亿元) | 比重(%) | |
1998年 | 33621 | 62.90 | 2083 | 3.90 | 17750 | 33.21 |
2000年 | 40554 | 58.32 | 5520 | 7.94 | 23465 | 33.74 |
2002年 | 45179 | 49.87 | 12951 | 14.30 | 32459 | 35.83 |
根据表格并结合所学,指出这一时期我国三类企业工业产值变化,并说明变化的原因。
阅读材料,回答问题。
材料一:(司马光说)介甫(王安石,字介甫)素刚直,每议事于人主前,或与朋友争辩于私室,不少降辞气(不能说话柔和,气色温和),视斧钺鼎镬无如(不畏强势,不怕得罪人)也。……或所见小异,微言新令之不便者,介甫辄弗色然加怒,或诟骂以辱之,或言于上而逐之。
——引自《宋史·孙固传》
材料二:依照当时情况,王安石的新政,一面既忽略了基本的人的问题,一面又抱有急功速效的心理。在国内新政全无头绪的当日,却同时引起边衅,对外便开疆用武。因此更是加意聚敛,而忽略了为国家的百年长计。
——引自历史学家钱穆《国史大纲》
(1)概括材料一和材料二两则史料的主要观点,并评价两则史料对王安石变法失败原因的分析。
材料三:
明初设养济院收孤苦无靠者,按月发口粮。明律规定:“凡鳏寡孤独及笃废之人,贫穷无亲属依倚,不能自存,所在官司应收养而不收养者,杖六十。”清代的法律有关于社会救济的规定,主要有灾荒救济,高龄老人养赡,设栖流所以收养流浪贫民,孝子节妇贫苦者救济,贫穷读书人救济等。
——摘自邓云特《中国救荒史》
材料四:
1601年,英国颁布济贫法。凡年老及丧失劳动力者,在家接受救济;贫穷儿童则在指定的人家寄养,长到一定年龄时送去做学徒;流浪者被关进监狱或送入教养院。1834年,新济贫法规定,有劳动能力的失业者必须进“贫民习艺所”,才能得到救济,而那里的条件比最低工资收入的自由劳动者还要恶劣得多。
——摘自陈晓律《英国福利制度的由来与发展》
(2)根据材料三和材料四概括中国明清时期救济制度和英国近代济贫制度的相同点。
材料五:
“体育”最初产生起自于“教育”一词,是教育体系中的一个专门领域。公元前8世纪,古希腊城邦为争夺领地兵戎相见,军事训练促进了古希腊体育运动的发展,角力、体操等曾被列为教育内容,促进了古代奥运会的产生。14、15世纪以后,人的自由和人的价值以及平等观念的提出,开启了普及教育的大门。1762年,卢梭在法国出版了《爱弥尔》一书,他使用“体育”一词来描述对爱弥尔进行身体的养护、培养和训练等身体教育过程。
18世纪以后,生产力巨大发展,社会财富增加,传统体育文化不断发展,现代竞技运动的公平原则和规则精神确立。
19世纪中叶,清政府在兴办的“洋学堂”中设置了“体操课”。学校体育的内容也从单一的体操向多元化发展,课堂上出现了篮球、田径、足球等。20世纪初,我国大批留学生东渡去日本求学,“体育”一词引进到中国。
二战后,全球性的生产方式和生活方式发生巨大变革,大众娱乐休闲产业日益发展,现代体育成为时尚性的大众消费文化。以2008年北京奥运会为重大契机,中国政府加大投入,大力推动全民健身活动,人民群众体质不断提高。
(3)依据材料五,结合所学,以“体育的发展”为主题进行解读。
(要求:提取信息充分;论证和分析逻辑清晰;总结归纳准确完整)