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阅读材料,完成下列要求。

材料一古希腊的神和人都具有自由奔放、独立不羁、狂欢取乐、享受人生的个性本位意识,而在困难面前又表现出艰苦卓绝、百折不挠的精神。威力无穷的命运给古希腊人带来了困惑与恐惧,也培养了他们的自我意识和个体精神。此外,他们在与命运抗争中激发出了蓬勃的生命活力。古希腊文学正是在描写人对现世价值的追寻、人与命运的矛盾和抗争中展示了人性的活泼与美丽,表现了人类童年时期的自由、乐观与浪漫。

——摘编自《浅析古希腊人文精神》

材料二文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治,都是一次强力反动……一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大,并由对人的能力的充分肯定发展到对个人的完美化——即个人的充分发展的有意识的追求……这种个人主义伦理观带来的最显著也最为深远的变化便是现代科学的勃兴……

——马克垚《世界文明史》

材料三中世纪、文艺复兴以及宗教改革时期的思想家都认为过去的知识是最可靠的智慧源泉;而18世纪的思想家却不盲从古代权威,决心依靠他们自己的才智领悟知识,他们以“大胆求知”为座右铭,强调科学的自主性和思想的自由活动。他们的共同出发点是承认无知,都会说“我们不知道那里有什么”。于是,他们都觉得有走出去,寻找新发现的必要。

——摘编自赫拉利《人类简史》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出古希腊人文精神主要特点,并分析其形成的原因。

(2)根据材料二概括“个人主义的伦理观”的核心内涵,并指出其意义。

(3)根据材料三,18世纪的欧洲思想家看待知识的观念发生了怎样的变化?结合所学知识说明18世纪思想家“新发现”的历史作用。

 

(1)特点:注重人的自我意识;追求人的现世价值。 原因:古希腊工商业经济的繁荣和发展奠定了人文精神的物质基础;相对恶劣的环境造就了人们的自由与斗争精神;民主政治有助于个人意识的增强。 (2)内涵:肯定人的尊严和价值;追求自由、知识等。 意义:冲破传统束缚,解放思想;充分发挥个人创造潜能;推动近代科学诞生。 (3)变化:从向权威、过去寻求,到承认“无知”,勇于探索新知。 作用:进一步解放了人们的思想,为资产阶级革命革命奠定了思想基础,推动了资产阶级民主制度的建立。 【解析】(1)由材料“他们的自我意识和个体精神”和“对现世价值的追寻”可归纳出注重人的自我意识;追求人的现世价值。第二小问,要从古希腊社会经济、自然环境和政治状况等方面归纳。 (2)由材料“对人的能力的充分肯定发展到对个人的完美化——即个人的充分发展的有意识的追求”,可以归纳为肯定人的尊严和价值;追求自由、知识等。第二小问,结合所学,文艺复兴冲破了基督教神学的桎梏,唤醒了人的自我意识,唤起了人们的进取精神和创造精神,促进了人们的思想解放;创造了辉煌的文学艺术,催生了近代自然科学;为资本主义制度的确立开辟了道路。 (3)第一小问,由材料“不盲从古代权威,决心依靠他们自己的才智领悟知识,他们以“大胆求知”为座右铭”,可以答为:从向权威、过去寻求,到承认“无知”,勇于探索新知。本题考查18世纪思想家“新发现”的历史作用,18世纪的启蒙运动是一次伟大的思想解放运动,进一步解放了人们的思想;冲击君主专制统治,推动资产阶级民主政治运动发生;促进公民法治社会的构建;,促进资本主义经济的发展等。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一儒学对中国后世产生了深远影响。有人形容孔孟是“逆时之士”,而把经常被人视为儒家“旁门左道”的荀子以及后来的董仲舒,称为“顺时之士”。

材料二经学是指中国古代,研究儒家经典,解释其字面意义、阐明其蕴含义理的学问。以下西汉和宋代官定“经”的范围:

西汉五经:《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

宋十三经:北宋时,承继唐代九经定制,但是《孟子》的地位有所上升,南迁以后,《孟子》的地位已经不可动摇,升格为经,与开成石经合做十三经。

——据百度百科整理

材料三黄宗羲认为政治之所以腐败,人民之所以受难,最大的祸根就是专制君主。为此他提出限制君权的主张:恢复宰相制度,使宰相有职有权,能与天子“同议可否”。重视学校的作用,认为学校不但是培养人才的场所,而且应当成为“公其非是”的议政机关。并且要求使“治天下之具皆出于学校”,要把学校发展成含有近代意义的议会机关,要求将决定是非的最高权力从天子手中转移到学校。他还主张将郡县制和分封制结合起来,加强地方的独立性和自立性。

——摘编自武树臣《黄宗羲的法律思想及其历史地位》

(1)根据材料一并结合所学知识,说明孔孟与荀子分别被视为“逆时之士”和“顺时之士”的原因。

(2)根据材料二并结合所学知识,分别指出西汉和宋代的经学对儒学发展产生的影响。

(3)根据材料三,概括黄宗羲的思想主张,结合所学知识指出其历史进步性。

 

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达尔文的革命是19世纪科学中的主要革命。它摧毁了以人为宇宙中心的宇宙观,而且“在人的思想中引起了一场比自在文艺复兴时期科学得以再生以来任何其他科学的进步更伟大的变化”。这主要是因为达尔文

A. 否定了基督教神学的创世说

B. 启迪人们用理性来观察社会

C. 奠定了近代自然科学的基础

D. 为启蒙运动提供了思想武器

 

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“科学革命一般是指通行的科学理论体系的急剧转变……照此定义,17世纪的科学革命是人类历史上第一次科学革命。”这次科学革命的标志是

A. 哥白尼提出太阳中心说

B. 伽利略开创实验科学

C. 牛顿经典力学体系确立

D. 瓦特改良蒸汽机

 

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康德说:“通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫,但却绝不能实现思维方式的真正改革。而新的偏见也正如镜子一样,将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。”这一观点强调

A. 主权在民,人人平等

B. 信仰自由,社会契约

C. 政治革命,推翻专制

D. 批判质疑,理性思考

 

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马克斯·韦伯评价新教“对于我们称之为资本主义精神的那种生活态度的扩张肯定发挥过无比巨大的杠杆作用。”据此可知宗教改革

A. 使教皇的权威荡然无存

B. 促进了宗教宽容思想的诞生

C. 使科学摆脱了神学的束缚

D. 为资本主义发展提供了精神动力

 

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