宋人王辟之在《渑水燕谈录》卷3记载，北宋曹州（今山东菏泽）商人于令仪的子侄多人考中进士。书中还记载了朝廷对考生试卷实行糊名密封和誊录等方法。该材料最能反映出
A. 商人子弟开始有了科举考试的权利
B. 当时科举考试中存在着舞弊现象
C. 考试内容在朱熹注解的《四书》之内
D. 北方比南方更重视科举考试
中国古代某机构的职责是“专纠劾百司，辨明冤枉，提督各道及一应不公不情等事”，为“天下耳目风纪词”。该机构可能是
A. 中书省 B. 枢密院 C. 宣政院 D. 都察院
“由温和开始，继而是一个不断激化的过程，过了一个临界点之后便开始退潮并进入反动时期，其间将发生激进与保守之间的反复较量，最后回到起点，并实现最初的成果。”英国革命呈现出这一规律性现象的根源在于
A. 专制王权同议会矛盾尖锐 B. 革命派动员发动群众不力
C. 克伦威尔与专制王权妥协 D. 工场手工业的生产力水平
古代雅典官员任职期间，“任何公民都可因他行为不敬或侵占公款、叛国，共谋或其他严重犯罪活动而启动一种‘指控程序’来反对他，如果情况属实，他就被判处死刑。案件首先由议事会来判决，但更严重的案件通常由议事会交由陪审法庭来做最终判决，极其严重的案件，像叛国罪，由公民大会来审问”。这说明古代雅典
A. 对政治权力实行严格的制约
B. 公民大会是最高司法机构
C. 直接民主能够确保司法公正
D. 司法审判程序缺乏合理性
韩非在中国哲学史上第一次提出了“矛盾”的概念。他还指出“定理有存亡，有生死，有盛衰”、“物之一存一亡，乍死乍生，初盛而后衰者，不可为常。”这些思想
A. 反映了战国时期君臣关系的紧张对立
B. 反映了韩非对道家思想的继承与发展
C. 表明了春秋时期辩证法思想的萌发
D. 主张用严刑峻法来约束规范人的思想
1276年，南宋都城临安陷落后，元军统率董文炳指出：“国可灭，史不可没。宋十六主，有天下三百余年。其太史所记，具在史馆，宜悉收以备典礼。”人们设法收集到多种宋代史籍并送交元朝的史馆。对“易代修史”传统的重视，其主要目的在于
A. 显示新朝的统治合法性
B. 增强中华民族认同的纽带
C. 削弱旧朝遗民的反抗意志
D. 加强对民众意识形态控制
