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阅读下列材料: 材料一对苏格拉底来说,哲学的宗旨并不是提出关于宇宙的深奥理论,而...

阅读下列材料:

材料一对苏格拉底来说,哲学的宗旨并不是提出关于宇宙的深奥理论,而是要让人学会如何生活。世界上为什么会有如此之多的罪恶呢?那是因为人们缺乏关于生活和道德的理念。如果他们承认其深刻的无知,就更能懂得如何行事。

——(英)凯伦·阿姆斯特朗《轴心时代》

材料二(马丁·路德)认为:只有信靠耶稣基督,才能在上帝面前得称为义。称义不因人的善功,只来自上帝的恩典。信仰是信徒的内心经历,存在于上帝与人的关系中。人直接面对上帝,领受恩典,成为义人。

——孙善玲《读<马丁·路德的神学>看“因信称义》

材料三法国哲学家是真正的哲学家,他们提出了最根本的哲学问题:关于生命的意义,关于上帝、人性、善与恶。同时,他们不满足于只是少数教授和学者们的抽象争论和象牙塔里的沉思,他们希望影响大众,说服大众。他们热情地承担了改良社会和人性的责任……最有名的、在许多方面都最具代表性的哲学家是弗朗索瓦·玛瑞·阿鲁埃,他以伏尔泰的笔名闻名于世。在他漫长的生涯里,写了七十多部有趣的著作,他一生都在极力反对法律的不公正,以及法律面前阶级的不平等。

——(美)约翰·巴克勒等《西方社会史》

请回答:

(1)据材料一并结合所学知识,概括苏格拉底的主要观点,指出苏格拉底对人性研究的历史价值。

(2)据材料二概括马丁·路德的主要观点,并分析其对欧洲思想界的影响。

(3)据材料三与所学知识,列举伏尔泰的一部有代表性的“有趣的著作”,并说明法国哲学家是如何“改良社会和人性”的。

(4)结合上述材料,欧洲历次思想运动的共同的核心及其内涵分别是什么?

 

(1)观点:学会生活;美德即知识;认识你自己(认识自我)。 价值:人类精神觉醒的一个重要表现;使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 (2)观点:因信称义(信仰上帝,灵魂即可得到拯救)。 影响:引发宗教改革运动;动摇罗马教会的统治;解放了思想;传播了人文主义。 (3)著作:《哲学通信》或《路易十四时代》。影响和说服大众;法律面前人人平等;猛烈抨击天主教会;反对君主专制;提倡“天赋人权”。 (4)核心:人文主义。内涵:以人为中心,重视人的价值和作用。 【解析】(1)本题据材料一“要让人学会如何生活……关于生活和道德的理念”并结合所学知识即可从学会生活、美德即知识、认识你自己等方面概括苏格拉底的主要观点。再从人类精神觉醒、哲学真正成为一门研究“人”的学问等方面指出苏格拉底对人性研究的历史价值。 (2)本题据材料二“只有信靠耶稣基督,才能在上帝面前得称为义”即可从因信称义的角度概括马丁•路德的主要观点。再结合所学知识从宗教改革运动、动摇罗马教会的统治、解放思想、传播人文主义等方面分析其对欧洲思想界的影响。 (3)本题据材料三“他以伏尔泰的笔名闻名于世。在他漫长的生涯里,写了七十多部有趣的著作,他一生都在极力反对法律的不公正,以及法律面前阶级的不平等”并结合所学知识即可列举伏尔泰的一部有代表性的“有趣的著作”,例如:《哲学通信》或《路易十四时代》。再从法律面前人人平等、猛烈抨击天主教会、反对君主专制、提倡“天赋人权”等方面说明法国哲学家是如何“改良社会和人性”的。 (4)本题结合上述材料,并结合所学知识即可从人文主义的角度指出欧洲历次思想运动的共同的核心。再从以人为中心、重视人的价值和作用等方面说明其内涵是什么。  
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考点分析:
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东西方的思想解放运动推动了人类文明的进程。阅读下列材料:

材料一古代希腊思想家的每个学派,亚里士多德学派、柏拉图学派等等,都在文艺复兴那个时候找到它的信徒……在14至15世纪,对人体、天文、地理以及自然世界其他领域的研究普遍得到了加强……数学和数学方法受到普遍重视,并逐渐与自然科学研究结合起.来……一些有远见的哲学家及时地汲取了新科学的成果,在此基础上提出了具有自然哲学倾向的新哲学体系,成为近代哲学的先驱。

——吴仁平、彭隆辉《欧洲哲学史简明教程》

材料二从历史上看,中国的文艺复兴曾有好几次……随后出现的强有力的新儒家的世俗哲学,逐渐压倒并最终取代中世纪宗教。宋代所有这些重要的发展变化,可称为第二次文艺复兴。戏曲在13世纪的兴起,此后长篇小说的涌现,及其对爱情、人生乐趣的坦然颂扬,可称为第三次文艺复兴。

——胡适《中国的文艺复兴》

材料三北京大学的一般教授们,在四十多年前,提倡一种所谓中国文艺复兴

的运动……不过我个人倒希望……叫它作“中国文艺复兴运动”。多年来在国外有人请我讲演,提起这个四十年前所发生的运动,我总是用ChineseRenaissance这个名词。Renaissance这个字的意思就是再生,等于一个人害病死了再重新更生。

——1958年胡适“中国文艺复兴运动”的演讲

请回答:

(1)据材料一概括文艺复兴时期哲学研究的特点。

(2)据材料二归纳中国第二次和第三次“文艺复兴”的主要成就。

(3)材料三中“中国文艺复兴运动”实际上指的是什么运动?它对推动国人思想“再生”方面有何意义?

(4)据材料一与所学知识,指出欧洲文艺复兴运动的实质。材料二和材料三中,哪一则材料所反映的运动的实质与材料一相同?

 

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制度文明是政治文明的基本载体,由于国情不同,各国的政治制度各有特色。

阅读材料,回答问题。

材料一“倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用来讲明清两代是可以的。”

——黄仁宇在《中国大历史》

材料二英国“光荣革命”(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环、能有效地控制“控制者”的办法。

——杨小凯《中国政治随想录》

材料三政治制度,必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来,也必然先与其本国传统,有一番融合媾通,才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治,无配合的制度,决然无法长成。

——钱穆《中国历代政治得失》

请回答:

(1)结合所学知识,指出材料一中明清两代“政府由一个皇帝来独裁”的具体表现有哪些?

(2)材料二中“光荣革命”创造了什么完美的政治设计?该设计是如何有效控制“控制者”的?

(3)据材料三和所学知识说明20世纪初,中国资产阶级革命派从“国外移来”的政治制度是什么?为什么该制度没能在中国“真实发生相当的作用”?

 

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地方行政制度作为中国古代政治文明的重要组成部分,伴随着历史发展而不断变革完善。阅读下列材料:

材料一周有天下,裂土田而瓜分之,……陵夷迄于幽、厉,王室东徙,而自列为诸侯。厥后问鼎之轻重者有之,射王中肩者有之……天下乖戾,无君君之心。余以为周之丧久矣,徒建空名于公侯之上耳。得非诸侯之盛强,末大不掉之咎欤?遂判为十二,合为七国,威分于陪臣之邦,国殄(灭亡)于后封之秦,则周之败端,其在乎此矣。

——柳宗元《封建论》

材料二他(秦始皇)废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三元行省制中央集权是秦汉以来……中央集权模式的较高级演化形态……元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合,明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。

——李治安《元代行省制的特点与历史作用》

请回答:

(1)材料一论述的是什么制度?材料一反映出该制度实施产生了什么后果?

(2)材料二中秦始皇设置的“若干行政区”主要指哪一制度?同材料一的制度比较,其主要特点是什么?

(3)据材料三,说明元行省制与秦地方行政制度之间的关系。结合所学知识,指出元朝行省制的意义。

(4)综合上述材料,谈谈你从中国古代地方行政制度演变中得到的基本认识。

 

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“立体主义”一词是野兽画派的马蒂斯发明的。立体主义绘画的特征主要概括为:几何化倾向的画面结构;“同时性视象”,即将物体多个角度的不同视象,结合在画中同一形象之上……下列作品中能反映上述特征的是

 

A.

B.

C.

D.

 

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英国物理学家开尔文在展望20世纪物理学前景时讲道:“……现在它的美丽而晴朗的天空却被两朵乌云笼罩了,第一朵乌云出现在光的波动理论上,第二朵乌云出现在关于能量均分的麦克斯韦——玻尔兹曼理论上。”不久,这两朵乌云酿成了两场风暴。与这两场风暴有关的物理学成就分别是

A. 相对论与量子论

B. 量子论与光电效应

C. 经典力学体系与相对论

D. 自由落体定律与万有引力定律

 

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