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阅读下列材料 材料一 季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何好?”孔子对曰...

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材料一 季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何好?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善,而民善也。君子之德风,小人之德草,草上之风必偃。”

                                                  ——《论语·为政》

材料二 仲舒复对曰:“……春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪避之说息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。”对既毕,天子以仲舒为江都相。

                                             ——《汉书·董仲舒传》

材料三 至论天下之理,则要妙精微,各有攸当;亘古亘今,不可移易,唯古之圣人为能尽之;而其所行所言,无不可为天下后世不易之大法。

                                             ——朱熹《行官便殿奏礼》

材料四  前三代,吾无论矣;后三代,汉、唐、宋是也。中间千余年而独无是非者,岂其人无是非哉?咸以孔子之是非为是非,固未尝有是非耳。

                                               ——李贽《藏书》

(1)材料一的主要思想是什么?与材料一相比,材料二有何发展?分析其原因。

(2)根据材料三、四指出朱熹和李贽对孔子思想的态度有何不同?并分析其原因。

(3)综合以上材料,归纳指出汉代以来儒学长期被奉为正统思想的主要原因。

 

(1)为政以德。提倡大一统;主张罢黜百家,独尊儒术。适应汉武帝时期加强中央集权的需要。 (2)朱熹认为孔子思想是亘古不变的真理;李贽提出不以孔子言论为衡量是非的标准。魏晋以来社会矛盾尖锐儒学核心地位受到冲击,为维护封建统治,急需重树儒学正统地位;商品经济繁荣,资本主义萌芽的出现。 (3)儒学自身不断发展与完善,适应了封建统治的需要。 【解析】(1)材料一“君子之德风,小人之德草,草上之风必偃”体现孔子德治思想,材料二“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”体现了经董仲舒为适应“大一统”而提出“罢黜百家,独尊儒术”主张。 (2)从材料“亘古亘今,不可移易,唯古之圣人为能尽之;而其所行所言,无不可为天下后世不易之大法”可以分析的出朱熹认为孔子的言行是不变的真理;李贽认为“咸以孔子之是非为是非,固未尝有是非耳”反对以孔子的是非为是非。同时结合各自时代背景分析原因。(2)此题是开放性的试题,解答此题需要结合上述材料并要根据儒学自身发展演变概括原因,即不断发展完善,适应了统治的需要,只要言之有理即可。  
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阅读下列相关材料回答有关问题。

材料一:

孔子周游列国(邮票)

孔子杏坛讲学(邮票)

材料二:韩非子在《有度》篇中说:"威不两错,制不二门。"这是韩非子借用《管子·明法篇》中的话,即"威势独在于主,则群臣畏惧;威势分于臣,则令不行。故明主之治天下也,威势独在于主,而不与群臣共。"

材料三:董仲舒对儒家思想作了发挥,他宣扬天是万物的主宰,皇帝是天的儿子,即天子,代表天统治人民。因此,全国百姓都要服从皇帝的统治,诸候王也要听命于皇帝。这叫做"大一统"。

材料四:黄宗羲在《明夷待访录》中说:"……凡天下之无地而得安宁者,为君也。是以其未得之也,荼毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然,曰:我固为子孙创业也。其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰:此我产业之花息也。然则,为天下之大害者,君而己矣。"

请回答:

(1)根据所学知识和材料一回答,孔子主要宣扬了哪些政治思想?当时的统治阶级接受了其政治思想吗?为什么?

(2)材料二的核心思想是什么?简要分析这种思想对秦的影响。

(3)从材料三中看出董仲舒对儒家思想作了怎样的发挥?并结合所学知识简要指出儒家学说在秦汉时期的不同社会地位。

(4)材料四的核心思想是什么?简要分析这种思想出现的社会根源。

 

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写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分。郭沫若把这份恰如其分的评价给予了

A《水浒传》

B.《西游记》

C.《聊斋志异》

D.《儒林外史》

 

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下面是某电影中唐太宗卧室的场景,其中合乎历史真实的是(    )。

他用毛笔书写诏令                墙上挂着宝剑和火枪

墙角放着一个古色古香的青铜器真品     桌上摆着翻开的《三国演义》

A、①④    B、②③  C、①③   D、②④

 

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在明清进步思想家批判君主专制的过程中,提出了许多新的限制君权的理论和设想,其中最主要的是

A. 否定君主制

B. 实行君主立宪

C. 推行三权分立

D. 倡导言论自由,建立自下而上的监督机构

 

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下列何者,不可以代表士人的经世致用思想

A. “书中自有千钟粟;……书中自有黄金屋……”

B. “为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”

C. “出而为帝王师,处而为天下万世师”

D. “风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心”

 

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