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“至于秦以一皇帝高出乎公、卿、守、令百僚之上,固若王室益尊,异乎前轨,然亦事势推...

至于秦以一皇帝高出乎公、卿、守、令百僚之上,固若王室益尊,异乎前轨,然亦事势推迁所必至,非秦君臣处心积虑欲为此以便专制也。秦廷有集议之制,……君臣集议,犹与春秋列国贵族世卿之世略似。……亦非一君权专制独伸之象。材料认为秦朝政治制度(    )

A. 强化了君主个人独裁

B. 顺应了时代的趋势要求

C. 继承先秦的分封制度

D. 削弱了三公九卿的权力

 

B 【解析】根据材料可知,强化了君主个人独裁与材料中“亦非一君权专制独伸之象”不符,排除A。根据材料“亦事势推迁所必至”表明秦朝专制主义中央集权顺应了时代发展潮流,故B项正确。秦始皇在全国范围内推行郡县制,分封制度与材料中“秦以一皇帝高出乎公、卿、守、令百僚之上”不符,排除C。削弱三公九卿的权力与材料中“秦廷有集议之制……君臣集议”不符,排除D。  
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考点分析:
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福建民居——土楼结构的特点是中轴对称、有强烈的向心意识,高低尊卑、主次分明等。一楼之内一般居住着一个家族,房舍根据“长幼有序”“男尊女卑”的原则安排。这种建筑布局

A. 深受宗法影响

B. 突出皇权至上

C. 体现宗教色彩

D. 利于邻里和睦

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一 1914 年 8 月 6 日,中国宣布中立。为避免中国参战,德国主动提出把胶州湾租界归还中国。但日本佯作不知,决定“享受”欧洲大乱这一“上天之佑”。日本无视国际法关于不得侵犯中立国的规定,派军侵占中国胶州湾、胶济铁路,还进击南太平洋地区,占领了一些德属太平洋岛屿。日本在夺取山东之后, 加紧了侵华步伐, 1915 年 1月 18 日,向中国总统袁世凯提出了 “二十一条”要求。日本在远东和中国大力扩张立即遭到美国的抵制。 1917年中国参战后,美、日矛盾进一步激化。双方为坚持各自的对华政策争论不休,最后达成妥协,签订了《蓝辛——石井协定》。

——摘编自施兴和《近代国际关系史》

材料二 1917 年 8 月,日本政府命石井菊次郎率团访美, 美国国务卿蓝辛与石井举行了 12 次会谈,主要议题是中国问题。双方经过讨价还价,于 11 月互换照会,主要内容是:一、美国承认日本在中国,尤其在与日本属地相接壤的地区享有特殊利益。二、美、日两国无意以任何方式侵犯中国的独立和领土完整,两国坚持在中国实行门户开放和工商业机会均等的政策。这就是《蓝辛——石井协定》。 1922 年,美国政府提出《蓝辛——石井协定》与 《九国公约》原则不符,要求废止协定。日本无可奈何,只好同意。 1923 年 4 月,两国通过正式换文取消了该协定。

——摘编自陶文钊《二十世纪初美日在东亚的竞争》

根据材料一、二并结合所学知识,评述《蓝辛——石井协定》 的变迁。

 

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阅读材料, 完成下列要求。

材料一 在波兰遭受危难的时候,一位苏联外交家曾对记者说:“要是没有《苏德互不侵犯条约》, 我们现在就会受到德、意、日同盟从欧洲和亚洲两面夹攻。英法会据守马奇诺防线并且资助希特勒。美国会成为日本的兵工厂来反对我们。签订了条约后,我们将不需要对整个世界作战了。”丘吉尔说:“ 斯大林同希特勒做交易,是高度的现实主义。斯大林的首要考虑……是他自己国家的安全。”斯大林曾说,他在 1939 年夏天深信,希特勒就要打仗了。如果同西方结不成靠得住的联盟,那为什么不联合希特勒呢?他不是已突然来敲门了吗?

——摘编自解力夫《纵横捭阖斯大林》

材料二

缔约双方保证不单独或联合其他国家彼此互相使用武力、侵犯或攻击行为。

缔约一方如与第三国交战, 另一缔约国不得给予第三国任何支持。

缔约双方决不参加任何直接、间接反对另一缔约国的任何国家集团。

双方以和平方式解决缔约国间的一切争端。

条约有效期为 10 年。

秘密附属议定书。其中规定:双方以波罗的海沿岸地区的立陶宛北部边界、波兰的那累夫河、维斯瓦河和散河为分界线。

——摘编自《苏德互不侵犯条约》

( 1) 根据材料一并结合所学知识,说明《苏德互不侵犯条约》签订的背景。

( 2) 根据材料二并结合所学知识,简析《苏德互不侵犯条约》的影响。

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一 第一届世界保卫和平大会宣言说:“我们属于一切文化、一切思想和一切肤色的男女”,由于“人民正被卷入军备竞赛的危险中”,因此呼吁“要求原子能使用只限于为和平目的与人类福利……为争取民族独立与各国间的和平合作、各民族对其将来的自决权 ——自由与和平的童要条件——而斗争”。

——吴于廑、齐世荣《世界史》

材料二(20 世纪)80 年代,美、苏两国不得不顾及强大的和平运动所表达的反对核扩军、要求核裁军的强烈愿望……

苏联不仅接受了削减中程导弹和短程导弹的建议,而且同意将欧洲中导和亚洲中导问题同时加以考虑。美国政府在1981 年 11 月开始就限制欧洲中程核武器问题与苏联谈判,并采纳欧洲核裁军运动的口号……1996 年联合国大会通过了《全面禁止核试验条约》。该条约有利于全面防止核武器扩散、促进核裁军进程,增进国标和平与安全。

——摘编自沈善荣《论冷战时代世界和平运动的影响》

( 1) 根据材料一并结合所学知识,概括第一届世界保卫和平大会召开的背景。

( 2) 根据材料二并结合所学知识, 简析限制核扩散的因素。

( 3) 面对 21 世纪人类和平事业面临的挑战,我国应该坚持怎样的立场?

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一 巴黎和会召开之时,主要战胜国尤其是美、英、法三国的战略考虑是大相径庭的。美国要以美国的理想方式来建立新的世界秩序,在这个新秩序中,美国又要占领导地位;英国则想保持它在世界事务中的传统优势,并建立不受法国独家支配的欧洲大陆均势平衡的局面; 法国复仇心切,要重建它在欧洲的霸权。在这一背景下,巴黎和会从一开始就矛盾重重、争执不断。

——摘编自袁明主编《国际关系史》

材料二 华盛顿会议后,日本并不满意在华盛顿会议上得到的利益,美国依旧是日本在亚洲的主要对手,两国的矛盾有增无减。 1923 年,日本发生关东大地震,美国发放高息债券,引起了日本的反感。 1924 年,美国国会通过了新的移民法,排斥日本移民入境,使日本爆发了反美抗议浪潮,甚至有人叫嚣要用战争解决问题。英国在华盛顿会议后就认定今后与日本之间必有一战,并开始在新加坡扩建海军基地,修建防御工事,与日本的关系骤然紧张。

——摘编自刘长敏《国际关系体系与格局(1618-1945): 理论框架与历史变迁》

( 1) 根据材料一,指出巴黎和会上大国间的矛盾。

( 2) 根据材料二并结合所学知识,分析日本对华盛顿体系不满的原因。

( 3) 根据材料一、二并结合所学知识,分析凡尔赛——华盛顿体系的影响。

 

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