Question

材料一：令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致栗帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。

——《史记.商君列传》

材料二：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强

——《史记.李斯列传》

材料三：秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度．庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；而有强国者兼州城，而弱者丧社稷。

（1）根据材料，加以概括提炼并逐条列出商鞅变法的措施。

（2）材料二、三对商鞅变法的评价有何共识？

Answer

（1）实行什伍连坐制；奖励军功；重农抑商；实行县制；废除井田制；统一度量衡。

（2）略

【解析】本题考查商鞅变法的措施以及对商鞅变法的评价，主要考查学生对材料信息的分析归纳能力。

（1）概括提炼并逐条列出商鞅变法的措施，材料中的“令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚”，说明实行什伍连坐制；材料中的“有军功者，各以率受上爵”说明奖励军功；材料中的“为田开阡陌封疆”说明废除井田制；材料中的“事末利及怠而贫者，举以为收孥”说明重农抑商；材料中的“而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县”说明实行县制；材料中的“平斗桶权衡丈尺”说明统一度量衡。

（2）根据材料中的“民以殷实，国以富强”“倾邻国而雄诸侯”，说明材料二、三均认为商鞅变法使秦国富强起来。