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阅读下列材料并回答问题: 材料一要是我们给予中国共产党政权以政治上的承认,那对远...

阅读下列材料并回答问题:

材料一要是我们给予中国共产党政权以政治上的承认,那对远东各非共产党国家的政权的生存将是一个几乎致命的打击。如果给予中国共产党政权这样的承认,和中国共产党政权在联合国中取得席位,那就会使它们在远东威信和影响大大增加……

——1950年美国国务卿助理杜勒斯在加尼福尼亚商会的演说

材料二

材料三(中新社北京十一月二十日电)中国国家主席胡锦涛今天上午与来华访问的美国总统布什举行会谈。胡锦涛就进一步发展中美建设性合作关系提出五点建议:第一,保持两国高层交往的积极势头。第二,共同开创中美经贸合作的新局面。第三,加强两国在能源领域的互利合作。第四,加强两国在反恐.核扩散.防控禽流感问题上的合作。第五,扩大两国在人文领域的交流与合作。

请回答:

(1)根据材料一并结合所学知识,指出当时美国对华是怎样的政策?新中国初期的外交总方针是什么?取得了哪些成就?

(2)结合材料和所学知识,中美关系经历了一个怎样的发展历程?对此应该怎样评价?

 

(1)政治上不承认,经济上封锁禁运,外交上包围威胁,军事上孤立中国,独立自主和平外交。打破西方孤立,同苏联等17国建交;提出处理国际关系的基本准则和平共处五项原则;步入世界舞台,参加日内瓦会议和亚非会议,发挥积极作用。 (2)中美两国的关系由敌对到缓和,由对抗到对话,由敌人变成朋友。中美两国的友好交往符合两国人民的共同愿望,友好交往是主流。但两国关系的发展并不是一帆风顺的,曲折中发展。 【解析】试题分析:(1)本题考查学生根据所学和结合史料提炼有效信息的能力。据材料“要是我们给予中国共产党政权以政治上的承认,那对远东各非共产党国家的政权的生存将是一个几乎致命的打击。”和结合所学可以得出答案;新中国的外交方针主要是独立自主的和平外交;成就主要是新中国初期中国的外交爱成就,即和苏联等社会主义建交;万隆会议和日内瓦会议等。 (2)本题考查学生的归纳能力。根据材料一可知双方式敌对的,到材料二可知双方开始慢慢接触交往,到材料三可知双方开始协商对话解决分歧。对于评价类的问题,考生在做题时候要看到积极的和消极的因素,做到全面的看待问题。
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一据美国《财富》杂志报道,1932年美国有3400万人没有任何收入,占全国人口总数的28%。千百万人只是因为像畜生一样生活,才免于死亡。……与之迥然不同的是,1983年美国《霍比斯》杂志记者曾到华盛顿的黑人贫民窟中搞过调查,他们写道:“在那里,差不多每个人都有一部电视,有些还是彩色的。各处都是收音机。年轻人拿着手提立体音响设备,或是磨光的手提皮包,很多家庭还拥有汽车,虽然大部分是20世纪70年代初期耗油量大的那种款式,在旧车市场是很便宜的,电话的使用也正常。”

——胡连生、杨玲《当代资本主义的新变化》

材料二根据美国官方的数字,从1973年到1995年中期,美国实际人均国内生产总值增长了36%,而普通职工的实际小时工资却下降了14%。在80年代,所有的收入增额都归于上层的20%的职工,而其中1%占去了增额的64%。如果不以工资计,而以收入计,差距就更大,最上层的1%的人得到增长额的90%。总的趋势是,20%的上层家庭的收入不断上升,而下层20%不断下降,1993年前者是后者的13.4倍,打破了美国的历史纪录。

——资中筠《20世纪的美国》

材料三

请回答:

(1)根据材料一,与1932年相比,1983年美国贫民生活出现了什么变化?

(2)为了解决贫民的生活问题,20世纪30年代以来,美国政府采取了哪些措施?

(3)材料二、三反映了美国社会的什么问题?根据材料并结合所学知识,简要分析其产生的原因。

 

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民主与法制是人类文明积淀的精华,但其确立经历曲折与反复。阅读材料,回答问题。

材料一雅典民主经历发展与辉煌,终于在伯罗奔尼撒战争之后走向衰落,……所遵循的各种原则,所创立的组织形式以及运行机制,对西方民主产生了深远的影响。

——蒋云芳等《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》

材料二“总统任期七年,连选得连任……每项命令须经各部部长一人之副署……有特赦权;大赦则只能依法律行之……征得参议院同意后,得解散法定任期尚未届满的众议院。”“由国民议会选举的参议员以名单投票的方式依绝对多数票选出。”“参议院及众议院共有创议并制定法律之权。”

(1)根据材料一及所学知识,概括雅典民主政治兴衰历程及其对西方民主政治的积极影响。

(2)联系所学知识,请判断材料二节选自哪一部宪法并说明理由。

 

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政治民主化是近代历史发展的趋势,且西方各国民主政治呈现出不同面貌。阅读下列材料:

材料一英国的内阁制被称为“责任内阁制”,所谓责任内阁制是指内阁由议会产生并对议会负责的一种行政权力的组织形式。……内阁的主要职权是协调和指导政府各部门的活动,从而制定出一种始终一贯的政策。有的政治学家称它为把行政与立法两部门连接起来的一个“纽扣”,又称它为议会推选出来的统治全国的委员会,更严格地说,它是下院多数党的一个委员会,少数党是没有代表在内的,这是它与其他的议会委员会不同的地方。……英国内阁的建立是没有任何正式的成文的法律作为依据的,它是在漫长的历史发展过程中,依据惯例逐步形成的。

——马啸原《西方政治制度史》

材料二在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性胜利……战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想,引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府;新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。“邦联条例”建立了由各州政府控制的、而和公民个人没有直接联系的全国政府;新宪法则建议成立一个独立于各州政府之外的全国政府,它有一个直接由合众国人民选举的众议院和一些直接对人民行使司法权的联邦法院。“邦联条例”把全国政府置于一个由代表组成的一院制国会的手中,只赋予它很小的权力;新宪法则把全国政府分成几部分以防止滥用职权,并赋予它真正的权力。

——J·布卢姆等《美国的历程》

材料三德意志帝国没有内阁,只有一个首相,国家各个部门的负责人实际上都是由他任命的,所有的官员都只对首相负责,而首相则对皇帝负责。德国自由党成立时,曾要求成立一个“帝国责任内阁”,1884年4月5日联邦议会按照俾斯麦的意见通过决议反对这项要求,决议说:“在德意志帝国境内成立责任内阁制只能削弱各联邦成员目前在联邦议会行使的、由条约给以其保障的权力。”

——马啸原《西方政治制度史》

请回答:

(1)据材料一,概括英国责任内阁制的特点。

(2)据材料二分析,“在费城起草的宪法”取得的“创造性胜利”有哪些?结合材料一、二,英美两国代议制民主形成途径有何不同?

(3)据材料三分析,指出德国行政权和立法权的关系。结合所学知识,指出在此方面英国与德国有何不同?俾斯麦反对成立“帝国责任内阁”的出发点是什么?

(4)结合所学知识谈谈你对上述现象的认识。

 

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1953年中共中央政治局制定了过渡时期的总路线。下列有关过渡时期及其目标的说法,错误的是

A. 通过“一五”计划实现总路线的各项任务

B. 完成改造,建立社会主义制度

C. 在经济建设目标上逐步实现社会主义工业化

D. 过渡时期是指1949年至1956年

 

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近代史上资本主义列强强迫清政府签订了一系列不平等条约十九世纪八九十年代签订的不平等条约与四十年代相比最根本的不同是    

A.割占中国的领土面积更大

B.更多的满足了列强商品输出的要求

C.列强获得在华投放资本的特权

D.规定开放更多的通商口岸

 

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