下表为1838年英国工业重镇利兹市各行业工种收入概况。据此，可以得出的结论是
收入概况 | 工种数 | 典型工种例举 |
最高 | 9 | 机械安装工、枪炮制造工、铸铜工、机修工、铁模工等 |
居中 | 16 | 印刷工、铁匠、石匠、初纺工、羊毛分类工、染匠等 |
最低 | 6 | 裁缝、泥水匠、鞋匠、梳毛工、手织工等 |
A. 垄断现象导致了高收入群体出现
B. 机器生产催生了新的技术行业
C. 工业革命加速了资本的原始积累
D. 国家干预政策调节着收入分配
恩格斯认为：“包含着整个资本主义生产方式的萌芽的雇佣劳动是很古老的；它个别地和分散地同奴隶制度并存了百年。但是，只有在历史前提已经具备时，这一萌芽才能发展成资本主义生产方式。”这一“历史前提”是指
A. 工业革命推动生产力发展 B. 资本主义工场手工业出现
C. 西欧国家的殖民扩张 D. 建立代议制民主政治
1796年，英国首相威廉·皮特称：“商业、工业和交换始终会找到与自己相适应的地位，它们只会被人为的措施所搞乱，这些措施一干扰它们的自然活动，就会阻止它们的良好作用。”由材料可知，他主张
A. 实施自由主义经济政策 B. 重视工商业的发展
C. 加强对经济的干预 D. 重视经济活动方面的立法
西方某刊物上曾经登载了一幅机器人的想象画：一台冒烟的蒸汽机，正带动着人形的机器，挥舞着镰刀收割庄稼。与该想象画同时期的发明创造最有可能的是
A. 轮船
B. 汽车
C. 电灯
D. 飞机
1819年在一位去世伟人的讣告中，对他的科技贡献有着这样的赞颂：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”这位伟人的最大贡献是
A. 改良了蒸汽机
B. 发明了内燃机
C. 发明水力织布机
D. 研制成了发电机
阅读下列材料：
材料一应向西方寻找发展的钥匙。
——穆罕默德·阿里
材料二穆罕默德·阿里执政以后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学校和农学院等，用来培养各种专门人才。为了向这些学校输送具有一定科学文化知识的学生，他还创办了世俗学校和中学。这些学校属陆军部管辖，实行免费教育，学生食宿在校，还能领取少量津贴和衣服。穆罕默德·阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校，同时派遣留学生出国学习。穆罕默德·阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国翻译人才，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。
——《历史上重大改革回眸》
请回答：
（1）材料一的主张是什么？穆罕默德·阿里是怎样实践自己主张的？结果如何？
（2）依据材料二，概括穆罕默德·阿里教育改革的措施，并分析其作用。
