1956年，党和政府提出了“百花齐放、百家争鸣”和“长期共存、互相监督”两个“八字方针”。它们的相同点是
A. 调动一切积极因素进行社会主义建设
B. 直接促进我国科技与文艺领域的繁荣
C. 促进和完善了社会主义民主法制建设
D. 推动了国民经济调整任务的顺利完成
“科教兴国”战略实施以来，我国科技成就突飞猛进，人民生活水平不断提高。能证明此观点的史实是
A. “两弹一星”研制成功、票证制度的普遍实施
B. “南优二号”选育成功、“革命样板戏”广泛流行
C. “神舟”飞船发射成功、教育战线的“停课闹革命”
D. “银河一号”研制成功、互联网的普遍应用
2000年，“隆平高科”上市交易，袁隆平富了。不过这一次，民众的评论似乎打破了“仇富”的定律，有人表态：“袁老就是买飞机，我们也不眼红。”民众之所以有这种“仇富不仇袁隆平”的心态，主要是因为袁隆平
A. 促进了世界和平事业的发展
B. 对中国国防事业的发展作出了杰出的贡献
C. 在解决人类的粮食问题上取得了重大成就
D. 从事慈善事业，是世界人民的福星
20世纪60年代，毛泽东曾对印尼代表团说：“美国是看不起我们的，英国是看不起我们的。法国、联邦德国、日本、苏联这些国家它们都看不起我们。这个看不起是有理由的，因为他们的东西多，技术先进。”基于这一认识，中国政府
A. 加紧核武器技术的研制
B. 主动加入不结盟运动
C. 开始实施载人航天工程
D. 实行“科教兴国”战略
从模仿追踪、重点突破到自主创新、引领未来，60年来，无论是在基础研究领域还是在前沿技术探索方面，中国科技界常有“惊人”创举。这“惊人”创举有
①“文革”期间第一颗人造地球卫星发射成功
②涌现了诸如钱学森、袁隆平等成就卓著的科学家
③“一五”期间成功实现人工合成结晶牛胰岛素
④1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功
A. ①②④
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010～2020年）》指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是（ ）
①“有教无类” ②颁布《九年义务教育法》
③“三个面向”思想 ④发展希望工程
A. ①②③④ B. ②③④
C. ①②④ D. ①②③
