（题文）20世纪初，中国人翻译日本教科书，形成一股遍及全国的热潮。“日本每一年一新书出，译者数家。”新学堂中使用了500多种从日本翻译过来的教科书。这一现象表明
A. 日本是国人学习的主要对象
B. 西方启蒙思想影响中国逐渐式微
C. 日本在华势力占据优势地位
D. 中国与日本的文化教育传统相近
晚清由在乡官吏和科举出身的士绅建立起来的地方武装，如曾国潘为湘军，即使其掌握一地财权、军权甚至部分人事权也没有形成地方割据。对这一现象出现原因的合理解释是
A. 缺乏封建割据的经济基础
B. 晚清政府已经实现军事的近代化
C. 缺乏西分列强的武力文持
D. 科举创强化了中央政权的合法性
下表是15世纪至19世纪前半期中国白银购买力变化表，表格数据折射出
时期 | 15世纪 | 16世纪 | 17世纪前半期18世纪 | 17世纪后半期 | 18世纪前半期 | 18世纪后半期 | 19世纪 |
每公斤白银所能购买的大米（单位：公石） | 75.11 | 46.44 | 31.07 | 31.78 | 27.37 | 15.92 | 12.32 |
A. 农耕技术的提高导致粮食价格下降
B. 政治局势的变化影响经济的发展
C. “海禁”政策对经济造成不利影响
D. 中国在对外贸易中处于出超地位
唐代韩愈强调，儒家思想经历了尧舜禹汤、文武周公以至孔孟的传递顺序，“轲之死，不得其传焉”，并宣称：“己之道，乃夫子、孟轲、扬雄所传之道”。韩愈这样做的主要目的是
A. 仿照佛道做法，追溯儒学源流
B. 抬高孟子地位，宣扬格物穷理
C. 顺应三教合流，汲取佛道精髓
D. 建立儒学道统，树立自身权威
史载秦朝规定“子壮则出分”，结果民间多数为父子两代三口家庭；汉朝稍改其制，提倡“父母在不分异”，即父母亡后再分家，这样便形成了三代五口之家。这一变化的主要原因是
A. 精耕细作生产模式的形成
B. 商品经济发展冲击家庭结构
C. 家庭规模小制约生产发展
D. 大土地所有制开始逐步形成
据《周礼》记载，每年正月初一，周朝的大司徒向乡大夫讲授法律，乡大夫颁授给乡吏，乡吏再对乡民进行宣讲。宣讲活动往往和最隆重的祭祀活动同时进行，全民都要参加。由此可推知当时
A. 西周出现文化下移趋势
B. 法律宣讲比祭祀活动更重要
C. 法律利于统治秩序稳定
D. 周王室对地方实行直接管理
