唐代初年，统治者在文化上颁布五经定本和新的五礼来垄断儒家经典话语的解释权，推定“三教”次序以提升政治权力在思想界的权威。该历史现象主要表明
A. 三教合流趋势开始出现
B. 政治需求影响文化政策
C. 儒学主流地位空前强化
D. 儒学危机推动儒学复兴
下面是东汉崔寔的《四民月令》所记载的关于汉代田庄内部交易情况的部分截图，该截图内容可以用来说明汉代田庄
A. 商品经济达到较高水平
B. 自给自足的自然经济状态
C. 手工业生产规模大
D. 无需同外部市场发生联系
阅读下表，据此可知
A. 国家政局稳定已不需要设置太尉
B. 汉初为加强皇权太尉设置无常
C. 太尉大多为皇帝亲信而得以提拔
D. 当时各地封国削弱了中央集权
从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的ト辞，但奇怪的是他们不是直向心目中的最高神一一“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以断定商代
A. 祖先的地位高于神
B. 崇拜祖先的宗法观念形成
C. 王权具有神秘色彩
D. 国家大事通过占ト来决定
中外历史人物评说
材料刘昞（约370年——440年），字延明，敦煌人氏。父亲刘宝，以儒学见长。“独河西一隅自前凉张氏以后尚称治安，故其本土世家之学术既可以保存，外来避乱之儒英亦得就之传授。”刘昞十四岁时，有机会投拜到博士郭瑀的门下学习，因品行端雅、学业优异，深受郭瑀赏识。后来，汉人李嵩割据敦煌，让刘昞主持教学及经籍校勘注释工作，他读书著述更加勤勉。刘昞著有记载前凉张氏政权事迹的《凉书》十卷，撰写了记载敦煌地区史地人物等西凉历史的《敦煌实录》共二十卷，是我国最早的一部实录体史书，又注释了《周易》《韩子》等书。匈奴后裔北凉沮渠蒙逊打败西凉，拜刘昞为秘书郎并教授弟子。其子沮渠牧犍更尊刘昞为国师，令文武百官跟随刘昞学习经史。刘昞门生弟子遍及河西，“前后显达，至尚书牧守者数十人”。魏世祖平定凉州，百姓东迁，拜授他为乐平王从事中郎。正光四年六月，刘昞病逝。朝廷诏令：“昞德冠前世，蔚为儒宗，太保启陈，深合劝善之。其孙等三家，特可听免。”
——摘编自《魏书》等
（1）根据材料，说明刘昞能够“蔚为儒宗”的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析刘昞的历史贡献。
20世纪的战争与和平
材料一战期间，协约国获胜的一个重要因素就是成功地利用了宣传战这一重要手段。英国一份刊物上有诗写道：“同胞们，为响应光荣的号召而必须投入的伟大战斗中......至少要认清你们是为正义而战争。”美国在参战决议通过一星期后，设立由乔治·克里尔领导的宣传委员会，用骇人的笔调描绘德军的威胁，“说他们是企图掠夺欧洲并将统治扩及西半球的匈奴人”。英国作家日利别尔特·帕尔克尔领导的在美国的英国宣传点，无偿地向三百多家美国报刊提供亲英文章和材料。协约国对中立国宣传的一个重要特点就是从中立国的文化传统和民众心理着手，用渲染和夸大的手法来宣传德国的暴行，从而争取中立国对协约国的同情和支持。协约国对德国士兵的宣传主要采取空投教发传单的方式，其内容主要是将战争的进展情况告诉德军。协约国还极力分化同盟国国内民族关系和同盟国之间的关系。1917年英国外交大臣贝尔福发表了“贝尔福宣言”，支持建立犹太人的民族之家，动摇了德国境内犹太人对德国的忠诚，同时也使其他国家的犹太人起来援助协约国。
——摘编自颁国梅、朱静华《试论一战中的宣传战》
（1）根据材料，概括协约国宣传战的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简述协约国的宣传战在一战中发挥的作用。
