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阅读材料,完成下列要求:

材料一美国成为强国的历程始于18世纪末,结束于20世纪初。美国北面是英属加拿大,自从美英修好后,英国不再威胁到美国,南面是虚弱的墨西哥,东西两侧濒临大洋,且幅员辽阔,资源丰富。独立革命期间,它利用英法矛盾,获得外援并赢得独立。19世纪的欧洲内部不稳定,美国乘机在世界寻求市场,进行国内建设;两次世界大战期间,美国扩大生产和黄金储备;战后又在军事高科技领域不断创新,抓住信息革命的机遇成为新经济的领头羊。……另外,美国人富有妥协精神和自律精神,其文化源远流长,古老的欧洲文化,西非文化和美洲土著文化交汇融合,构成了美国文化的起源;在全球化大背景下,不断补充的人才,各种文化的碰撞,融合和发酵,为社会发展提供了巨大动力。

——摘编自李剑鸣《美国历史》

材料二北大历史教授何顺果在《美国的崛起及其动力》中指出:“美国的崛起在一个阶段,必有一两种因素起主要作用。”下图体现了美国在不同发展阶段的主要动力。

材料三经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。

中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

——习近平:在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》

(1)根据材料一、二,概述美国崛起的主要原因。

(2)根据材料三并结合所学知识,指出20世纪90年代“中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展”有哪些具体的表现,综合上述材料,对我们实现中华民族伟大复兴有何启示?

 

(1)原因: 自然条件:得天独厚的自然条件;政治:获得民族独立;有良好的宪政制度保障;经济:“西进运动”运动;两次世界大战的财富积累;三次科技革命;适时调整经济政策;经济全球化的推动。思想文化:富有妥协精神和自律精神;吸收了多元的外来文化。 (2)表现: 政治:民主与法制不断完善;多边外交与新型区域外交成就巨大;祖国统一大业不断推进(香港与澳门回归以及海峡两岸关系新发展)。 经济:深化改革,建立社会主义市场经济体制;以浦东开发与开放为代表的对外开放新格局的逐步建立;人民生活的不断改善。 思想文化:邓小平理论;三个代表重要思想;科教兴国战略的实施;科技文艺教育等领域取得重大成就。 启示:科技兴国、抓住历史机遇、坚持改革开放、创造有利的外交环境、坚持符合国情的发展道路等 【解析】(1)本题根据材料一“东西两侧濒临大洋,且幅员辽阔,资源丰富。独立革命期间,它利用英法矛盾,获得外援并赢得独立……乘机在世界寻求市场,进行国内建设;两次世界大战期间,美国扩大生产和黄金储备;战后又在军事高科技领域不断创新,抓住信息革命的机遇成为新经济的领头羊。……另外,美国人富有妥协精神和自律精神,其文化源远流长……各种文化的碰撞,融合”,据材料二“美国的崛起在一个阶段,必有一两种因素起主要作用”,并结合所学知识即可从自然条件、民族独立、宪政制度、“西进运动”运动、两次世界大战的财富积累、三次科技革命、适时调整经济政策、经济全球化、富有妥协精神和自律精神、吸收多元的外来文化等方面概述美国崛起的主要原因。 (2)本题根据材料三“拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案”并结合所学知识即可从政治、经济、文化等方面指出20世纪90年代“中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展”有哪些具体的表现。再综合上述材料,并结合所学知识即可从科技兴国、抓住历史机遇、坚持改革开放、创造有利的外交环境、坚持符合国情的发展道路等方面回答对我们实现中华民族伟大复兴有何启示。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求:

材料一古代的考课制度,又称为考绩、考功,是按照一定标准,对在职官吏的官德、政绩和功过的考核并评定优劣等级的一种制度,是中国古代职官管理制度的有机组成部分。睡虎地秦简中的《为吏之道》集中反映了当时秦国官吏职业规范的基本要求,其中确定“五善”与“五失”的考课标准,所谓“五善”,“一曰忠心敬上,二曰清廉毋谤,三曰举事审当,四曰喜为善行,五曰恭敬多让”。西汉时,上述标准尺度开始有了较大改变,地方官通过“上计”向中央汇报的主要内容已经是“户口垦田,钱谷入出,盗贼多少”。《旧唐书·职官二》有详细记载:“凡考课之法,有四善:一曰德义有闻,二曰清慎明著,三曰公平可称,四曰恪勤匪懈。善状之外,有二十七最:……一最以上,有四善,为上上。”这是对流内官吏考课的法定标准,“四善”专指品德操行,“二十七最”主要是根据不同部门的职责规定的具体能力标准。宋代考课标准依据职官不同而有很多具体规定。如对地方守令有“四善三最”,对监司(监察官员)有“七事”等。

——摘编自李治安、杜家骥《中国古代官僚政治》

材料二自从英国在1870年建立文官制度以来,官员考度也开始实行。考核以工作能力与表现为标准,考核结果作为奖励和晋升的依据。考核分为年度考核和平时考绩两个模块。进入20世纪60年代以后,为了适应由工业社会向信息社会转变的需要,英国官员考核制度更贴近于专业化管理和专业化分工的需要,逐渐废除了“通才”的考核标准。1979年撒切尔夫人执政以后,主张建立公务员绩效评估制度,进行市场取向改革,减少政府干预,节省开支,大力削减公务员队伍。

——摘编自高净《中英公务员考核制度比较研究》

材料三形成于十九世纪中期的英国文官制度在进入20世纪60年代后,面临着重新塑造的严峻课题,促使改革的动因既有社会大环境的影响,也有其自身发展存在的特殊因素。1871年文官人数仅有53874人,1965年文官人数高达698000人,规模庞大的文官体制导致工作效率低下。

1964年威尔逊出任英国首相,任命以富尔顿为首的十二人委员会,对文官制度进行研究,并制定改革计划。1968年,委员会提出一项报告,通称“富尔顿报告”。报告认为在现代化社会中,各个行政部门的工作都已成为专门职业,因此,文官队伍中需要大量专业化人员……

——摘编自李治国等《富尔顿文官改革述论》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出从秦朝到宋朝官员考核标准的变化并对中国古代官员考核制度进行简要评价。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括上述中、英国官员考核制度的共同特点,根据材料二、三结合所学知识分析推动英国官员考核制度不断发展的主要因素。

 

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近代国学大师陈寅恪说:“吾人今日可依据之材料,仅为当时所遗存最小之一部,欲藉此残余断片,以窥测其全部结构,必须具备艺术家欣赏古代绘画雕刻之眼光及精神,然后古人立说之用意与对象,始可以真了解。”陈寅恪所要表达的主要意思是

A. 材料的不足制约了历史研究

B. 历史研究需要像艺术家一样具有想象力

C. 历史学家要与艺术家合作,才能真正开展历史研究

D. 强调历史研究需要基于史料进行分析与想象

 

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2016年,“互联网+”倡导者易观亚太(易观国际的上市子公司)提出了“新电商”的概念。2017年,在岳阳,“你我您社区团购”等新电商模式悄然兴起。他们以社区为单位,借助微信群进行营销服务。与这种“新”的电商模式的出现无关的因素是

A. 科学技术的进步

B. 社会生产力的发展

C. 第一、第二产业劳动生产率下降的压力

D. 公众生活水平的提高及消费需求多样化

 

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从数据上看,欧洲在“二战”刚结束时,早已深陷财政泥潭无力自拔。1947年英国政府白皮书说:“不列颠处于极其危险的境地”;西欧政府的支持率正在下降,而东欧政权的支持率却在上升。在这种情况下

A. 西方大国之间出现了金融和关税贸易大战

B. 各国开始采用国家垄断资本主义

C. 美国战后的对外政策发生重大变化

D. 英国即将面临在两个大国的夹缝中生存

 

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“商人们通过电报和海底电缆追踪明尼阿波利斯、利物浦、布宜诺斯艾利斯和格但斯克的小麦价格,他们到最便宜的地方去买,到最贵的地方去卖。这样,世界小麦的供应大体上就按照需求和支付能力来进行供应。”这一现象说明

A. 科技进步促进农产品价格下降

B. 通讯革新推动了世界市场形成

C. 垄断产生克服生产的无计划性

D. 农产品成为世界市场主要商品

 

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