有学者认为：“既然周王授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，当时人便称宗族为‘家’，意味与‘国’相对立的团体，因而宗族成员常常只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。”该学者的认识反映了西周时期
A. 神权与王权密切结合
B. 血缘关系亲疏不再作为权力分配依据
C. 分封制不利于稳定政治局势
D. 最高执政集团尚未实现权力的高度集中
材料一
材料二
请回答：
（1）据材料一及所学，归纳1929—1933年经济危机的特点。
（2）分析出现材料二现象的原因。据材料二，能否说材料一的问题彻底解决了？为什么？
（3）有人认为材料一、材料二分别是“看不见的手”“看得见的手”所逼出来的，“看不见的手”“看得见的手”其含义分别是什么？其地位如何？
剑桥大学刘瑜在《罗斯福新政的另一面》一文中指出：“罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为它经济上的成功，不如说是政治上的成功。”这一观点突出强调罗斯福新政
A. 建立了新的政治体制
B. 使美国掌握了世界霸权
C. 消除了国内社会矛盾
D. 强化了政府的管理职能
罗斯福新政对当时的美国经济最深刻的影响是 ( )。
A．减轻了危机对美国经济的破坏
B．遏制了法西斯势力，维护了资产阶级民主制度
C．缓和了社会矛盾，巩固了资本主义统治
D．开创了国家干预经济发展的新模式
罗斯福新政使美国经济逐渐走出低谷，缓解了社会危机。但是，有一项措施却导致世界经济进一步陷入混乱，一度加深已经非常严重的危机，使国际关系日趋紧张。这项措施是
A. 恢复银行信用 B. 实行美元贬值
C. 限制价格水平 D. 推行福利制度
罗荣渠在《现代化新论》中写道：“这一矛盾导致本世纪初巨大的摆动即资本主义大危机，给所有国家都带来了强烈的影响……推动了对‘古典’发展模式的修正。”“对‘古典’发展模式的修正”指的是
A. 重商主义政策
B. 自由放任政策
C. 国家干预政策
D. 计划经济政策
