下图是京师同文馆内学习外语的师生。图中教师是洋人，西装革履；学生拖着辫子，学的是英语。这表明
A. 外国列强开始操纵中国的教育
B. 中国社会的习俗渐趋文明开化
C. 近代教育呈现新旧杂陈的特点
D. 洋务教育专注于培养翻译人才
《清史十五讲》中写道：“道光帝1820—1850年在位，他的一生似乎与‘门’有缘……当然其中最核心的是国门——大清门……守门的道光帝恪遵古训，兢兢守成，铸成其一生的悲剧，同时亦为时代之悲剧。”造成道光帝“悲剧”的主要原因是
A. 军机处的设置使君主专制达到最高峰
B. “闭关锁国”政策使清王朝落后于时代潮流
C. 资本主义萌芽的产生动摇了统治根基
D. 黄宗羲等思想家的进步思想的冲击
阅读下图的三体书法作品，从中可得出的正确结论是
A. 反映了中国字体演变的完整趋势
B. 体现出隶、楷、草三体书法艺术
C. 说明中国汉字开始形成完整体系
D. 展示了汉字书写的多样化与美感
“法律是治国之重器，良法是善治之前提”。战国末期韩非子主张的以法治国与当今中国提倡的“依法治国”的本质区别是
A. 更能体现法律的公正和严肃性
B. 是“百家争鸣”的产物
C. 严刑峻法更能促进社会的和谐
D. 加强君主权威，迎合建立大一统专制国家的需要
西周统治者从商的覆灭中认识到“天命靡常”，看到了人民的武装倒戈，使西周打败了商王朝，于是提出“天惟时求民主”，“民之所欲，天必从之”，“天视自我民视，天听自我民听”。这说明
A. 儒家思想逐渐居于统治地位
B. 民本思想根植于久远的历史传统
C. 中国自古以来不乏民主思想
D. 西周抛弃了神权政治而走向德治
图片对历史学习和研究有着重要的作用。有世界“史库”之称的美国《时代》周刊从1951年到1975年，六次将周恩来登上了封面。根据图片及提示，回答问题。
材料一 发表于1951年6月18日。
标题为“共产主义者周恩来”。小标题：美国的敌人也是中国的敌人。
《时代》首次给西方人介绍的周恩来，在政治上策划成了暴虐的统治者，在外交上成了听话的仆从，在经济上成了无能的领导者。请回答：
（1）根据材料一结合所学知识，概括《时代》认为周恩来“美国的敌人也是中国的敌人”的原因。
材料二 发表于1954年3月10日。
标题为“红色中国的周恩来”。小标题：一边参与战争，一边谈论和平。
周恩来身后的栅栏里关着一条“张牙舞爪”和“目露凶光”的青龙。
（2）材料二中，周恩来为解决“战争与和平”问题，率领中国政府代表团参加了哪一次重要国际会议，有何意义？
材料三 发表于1971年11月8日。
标题为“中国人来了”。
封面文章写到：“当意气风发的毛泽东在1949年发表他著名的演讲，宣布中国人民站起来了以后，他的助手向地处纽约的年轻的联合国发了一封电报，要求联合国驱逐由蒋介石政府代表的中国政府……而今天，联合国要接受一个来自新地区的代表团——中华人民共和国。”
（3）根据材料三分析“中国人来了”的含义。根据材料四分析“尼克松中国之旅”取得了哪些重大成果，有何意义？
材料四 发表于1972年3月6日。标题为“尼克松的中国之旅”。
《时代》封面像一副不太规则的四格画：尼克松分别与毛泽东，周恩来会谈；尼克松与夫人一起游览长城，观看中国样板戏“红色娘子军”；把这几个画面巧妙分割开的正好是一个黑色的“友”字。
（4）综合上述材料分析，《时代》周刊对周恩来的评价发生怎样的变化？由此，谈谈我们在使用图片资料作为历史研究时应注意什么？
