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阅读材料,完成下列要求。 材料一尽管文艺复兴晚期的思想家们对于人权的思考和探讨的...

阅读材料,完成下列要求。

材料一尽管文艺复兴晚期的思想家们对于人权的思考和探讨的观点并不十分一致,但是相对于文艺复兴前期来说,还是前进了一大步。他们对于人性的解放不再仅仅局限于对人的发现和存在而是发现了人的能力,智慧和聪明才智,相信人可以同命运抗争;可以争取自己的权利;可以主动参与到社会实践中甚至可以参与到政治领域中去。不仅如此,这个时期由于学者和思想家们的努力,人们把对产权也看成是人的一项重要权利。

——摘编自何松《文艺复兴时期的人权思想探析》

材料二新文化运动时期,李大钊、陈独秀等等人将人权标志在新文化运动的旗帜之上,将近代民主思潮引入到了一个新的阶段。这一时期的人权思想的宣传是以西方资产阶级人权思想为蓝本的。同时,这种人权思想建立在抽象的人道主义和个人主义思想基础之上,故对下层劳动人民的人权状况没有作具体的分析和揭示,对改善人权状况如妇女解放的途径也未作过多的探讨。随着时局的发展和“劳工神圣”这一新启蒙口号的日渐流行,人权思想有了新的内涵。有了向更广层次发展的内在动力。

——摘编自张代春《试论新文化运动中的人权思想及其演变》

(1)根据材料一,指出文艺复兴时期人权思想的变化。

(2)根据材料二并结合所学知识,概括新文化运动对期中国人权思想的特点及其原因。

(3)根据材料一、二并结合所学知识,指出人权思想对民主革命的影响。

 

(1)变化:由局限于对人的发现和存在认识到人可以通过抗争争取并掌握自己的命运;人人都可以参与政治活动;同时意识到财产权对于人们的重要性。 (2)特点:将人权提升到较为显著的地位;以西方资产阶级人权思想为蓝本;人权思想向更深更广层次扩展,内涵逐渐丰富。 原因:民国初年,政治腐败,人权不被重视甚至被践踏;西方民主思想在中国的进一步传播;时局的发展,工人阶级作为一只独立的政治力量登上历史舞台。 (3)影响:对新兴阶级起到启蒙作用,为民主革命起到宣传动员作用;为民主革命争取到更为广泛的群众基础;民主革命成功后,人权思想还有利于社会的稳定、调动人们进行政权建设的积极性。(其他合理回答亦可酌情给分) 【解析】(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现材料一涉及到文艺复兴时期人权思想的三个方面变化,一是人可以同命运抗争,二是参与到政治领域,三是财产权也看成是人的一项重要权利,这三个方面很容易从材料一就可以总结出来,是一道基本的归纳试题。 (2)新文化运动对期中国人权思想的特点也可以从材料二直接概括,主要突出将人权提升到很高很重要的地位、以西方资产阶级人权思想为蓝本、人权思想的内容更丰富等多角度概括完整即可。原因则主要从原有的人权状况差、西方民主思想的传播以及工人阶级登上舞台等多角度分析。人权思想对民主革命的影响是一道开放性问题,可以开放性回答,主要突出人权思想对民主革命起到推动作用即可。
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考点分析:
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“家事国事天下事事事关心”道出了中国知识分子的家国情怀。阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一1517年王守仁任南赣巡抚期间,举办社学,要求有关人员“务遵本院原定教条尽心训导,视童蒙如己子,以启迪为家事,不但训饬其子弟,亦复化喻其父兄;不但勤劳于诗礼章句之间,尤在致力于德行心术之本;务使礼让日新,风俗日美,庶不负有司作兴之意,与士民趋向之心”。

—《王守仁全集》

材料二1902年梁启超创办《新民丛报》,该报“取《大学·新民》之意,以为欲维新吾国,当先维新吾民。中国所以不振,由于国民公德缺乏,智慧不开。故本报专对此病以药治之,务采中西道德以为德育之方针,广罗政学理论以为智事之本源

——梁启超《新民丛报宗旨》

(1)归纳社学的职责。

(2)指出梁启超创办《新民丛报》的目的及其积极意义。

(3)王守仁办学与梁启超办报在宣传内容上有何不同?解释其原因。

(4)从王守仁办学与梁启超办报的历史活动中,受到哪些启发?

 

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