明代安徽休宁茗洲吴氏的《家规》中说：“族内子弟有器宇不凡、资禀聪慧而无力从师者，当收而教之，或附之家塾，或助以膏火（学费）。”这些做法
A. 巩固了农村小农经济
B. 维护了地方社会统治
C. 有助于贫寒子弟成才
D. 推动了儒学与政治结合
宋太祖想任命赵普为相，但在颁发任命诏书时碰到了程序上的麻烦，诏书必须有宰相的副署才能生效。而当时宰相已辞职，宋太祖想代替宰相在诏书上副署，赵普却说“此有司职耳，非帝王事也”。此事反映了
A. 宋初皇权被相权基本架空
B. 宋代皇权受到极大的削弱
C. 宰相与君主间存在尖锐矛盾
D. 官僚政治传统影响君主行为
下面为西汉主要商业交通路线和手工业分布图。对此图解读正确的是
A. 农业是自给自足模式
B. 商业贩运的范围广泛
C. 政府鼓励手工业发展
D. 重农抑商政策已实施
秦简《语书》说，如果官员对其辖内吏民的犯法奸私行为和各种陋习等不能及时察觉而失职，将被免职，称之为“不胜任”。这从侧面反映出秦朝
A. 已经确立官僚政治
B. 地方官员失职现象十分严重
C. 社会秩序比较稳定
D. 地方官员仅负责维护社会稳定
阅读材料，完成下列要求。
材料一秦之所以革之（注：废分封制）者，其为制，公之大者也；其情私也私其一己之威也，私其尽臣畜（属）于我也。然而公天下之端自秦始。
——柳宗元《封建论》
材料二后之为人君者不然。以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人，亦无不可；使天下之人，不敢自私，不敢自利，以我之大私为天下之大公。始而惭焉，久而安焉。视天下为莫大之产业，传之子孙，受享无穷。
——黄宗羲《明夷待访录》
（1）概括材料一的观点，并结合所学知识指出秦朝政制的意义。
（2）比较材料一、材料二，归纳柳宗元和黄宗羲对于君主政制的不同态度并说明原因。
阅读材料，回答下列问题。
材料一至于周衰，人心未离而诸侯先畔（叛），天子拥空名于上，而列国擅威命于下，因循痿痹（恶性循环），以至于移诈（改朝换代），谓非封建之弊乎？
——（明）张燧《千百年眼》
材料二王滨招天下之亡命之徒铸钱，淮南至长收聚汉诸侯人及有罪逃亡者，江都王非亦招揽四方豪杰。……赵王彭祖，让商人独买商品以专其利，收入多于国家租税，而贵族与商人，声千互通，相为消长，这些情况皆足以动摇政局。
——据钱穆《秦汉史》整理
（1）材料一中“封建”指什么？据材料一，指出“封建”所存在的弊端。
（2）据材料二，概括指出西汉王国对中央构成哪些方面的威胁。汉代地方行政体制变革实践的效果说明的本质问题是什么？
