培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了世界，变化如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个学派，没有一个显赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的“影响”主要是
A. 奠定中华文明古国地位 B. 打破世界隔绝状态
C. 推动欧洲工业革命发展 D. 促进欧洲社会转型
启蒙运动时期，某一学说的灵感来源于生物学中的生机论学说。生机论不是把有机体看成机器，而是视之为力求维持动态平衡的不断变化的实体。该学说的核心思想是：
A. 优胜劣汰
B. 社会契约
C. 分权制衡
D. 天赋人权
马丁·路德认为：教会分为“不可见的教会”和“可见的教会”，前者存在于天国之中和信仰者的心灵之中，为绝对精神性的、不可见的：后者存在于人世之中，但只不过是一种属世的组织，是信仰者学习《圣经》的地方，要归世俗政府来管理。上述主张的主要意图是
A. 将宗教秩序与世俗秩序分离
B. 使宗教秩序从属于世俗秩序
C. 将世俗的权力置于中心地位
D. 实现个人宗教信仰上的自由
文艺复兴的代表人乔叟在《坎特伯雷故事集》中赞美成吉思汗：他又勇敢、贤明、富有、守信、遇事仁爱、公正、生性稳健、象大地的中心一般；他又年轻、活泼、坚强、善战、如朝廷中任何一个武士。其根本目的在于
A. 弘扬开明君主的统治
B. 批判中国传统的文化
C. 讴歌人性力量的伟大
D. 推崇尚武轻文价值观
论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是
A. 孔子
B. 墨子
C. 普罗塔戈拉
D. 亚里士多德
普罗泰戈拉说：“人是万物的尺度。”其中的人是指
A. 个体人
B. 雅典人
C. 雅典公民
D. 全人类
