揭阳被誉为“海滨邹鲁”，“邹”“鲁”源自下列哪一种政治制度
A．察举制 B．分封制 C．宗法制 D．郡县制
阅读下列材料：
材料一如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志
——邓小平
材料二国外有人说：“到21世纪30年代，中国人口将达16亿，那时谁来养活这么多人？谁来拯救由此引发的全球性粮食危机？”袁隆平闻言挥动着满是老茧的双手说：“中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还要帮助世界人民解决吃饭问题！”“袁（隆平）正引导我们走向一个丰衣足食的世界
——【美】经济学家唐·帕尔伯格
材料三公元9年，西汉时期的神话故事叙述了嫦娥奔月的情景，被记载在《汉书·艺文志·淮南子》篇中。366年，敦煌石窟开始建造，“飞天”从此成为人类石刻绘画艺术中精彩而不朽的形象。1390年，明朝人万户，为了实现飞向天空的梦想，双手举一大风筝，坐上背后绑了47支火箭的椅子，勇敢地进行火箭送他上天、风筝帮他落地的实验。结果，他成了人类历史上第一个火箭登天的牺牲者。2007年10月24日，我国首颗探月卫星“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心发射成功，“嫦娥”从此奔月去。
材料四政府科技经费的投入，从1955年的3800万元猛增到1997年的961亿元，所取得的省部级以上重大科技成果在1997年即达到3.1万项
——《中国现代史纲》
请回答：
（1）新中国成立初期，我国政府作出研制“两弹一星”的决策，结合材料一说出“两弹一星”的含义是指什么？其研制有何重要影响？你认为“两弹一星”精神内涵应该有哪些？
（2）袁隆平培育的杂交水稻对人类有什么贡献？
（3）结合材料三，为中国人的探月历程拟定一个标题，并简析“嫦娥一号”探月卫星成功发射的原因。
（4）结合以上材料和你的认识，谈谈科技发展需要哪些条件？科技的发展与经济建设和国家地位的关系怎样？
阅读材料，回答问题。
材料一 魏源在《海国图志》中指出：“不善师外夷者，外夷制之。”
材料二 1898年，张之洞在《劝学篇》中说道：“中国之祸不在四海之外，而在九州之内”，宣传“民权之说，无一益而有百害”，他提倡“中学为体，西学为用”。
材料三 新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说之囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。
材料四 李大钊指出：俄国(十月)革命，“是立于社会主义上之革命”，是“世界人类全体的新曙光”。他号召人民向俄国学习。
(1)比较材料一、二，说明在认识近代中国面临的形势问题上，二者有何不同。
(2)材料二中“中学为体，西学为用”反映了近代哪一派别的观点？你怎样理解他们这一观点？(5分)
(3)材料三较之材料一、二，其内容进步在哪里？
(4)材料四与材料三有什么区别？有什么重大影响？
如果你看见一些孩子因为种种原因不能上学，你可教这些孩子用什么法律武器来实现自己的读书梦想
A. 《中华人民共和国未成年人保护法》
B. 《中华人民共和国义务教育法》
C. 《中国教育改革和发展纲要》
D. 《中华人民共和国刑事诉讼法》
“文革”时期，中国文艺界处于万马齐喑的局面，而“文革”后文艺创作重现繁荣。这最能说明
A. 文艺的繁荣有其自身规律，不会持久
B. 文学艺术有一个兴衰交替的反复过程
C. 文艺的兴衰受制于一定时期的政治环境
D. “文革”对文艺有重大的影响
党中央做出发展原子弹、导弹的战略决策，其主要目的是
A. 用于收复台湾
B. 与苏联争霸
C. 与美国争霸
D. 反对核威胁，打破美苏的核垄断
