Question

从“人治”到“法治”是人类政治文明漫长而艰难的演进过程。阅读材料，

材料一春秋战国时期，中国社会发生重大变革。各种思想流派纷纷提出治国济世的主张，出现“百家争鸣”的局面。这时期的学术思想大放异彩，成为后世思想文化发展的源头。

——摘自人教版高中《历史》必修3

材料二第二条第三款：总统应经常向国会报告联邦的情况，并向国会提出他认为必要和适当的措施，供其考虑：在特殊情况下，他得召集两院或其中一院开会.....

——《美国1787年宪法》

材料三“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具。

——童光政《二十世纪中国法制文明的演进》

材料四我国现行宪法是1954年制定，1982年修订的。1988年宪法修正案增加了“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展”的内容。1993年宪法修正案肯定了社会主义市场经济的法律地位。1999年宪法修正案规定：“实行依法治国，建设社会主义法治国家。”

——摘编自《宪法在社会变革中逐渐完善》

请回答：

（1）列举春秋战国时期，顺应历史发展潮流，迎合了建立大一统专制国家需求的学派代表人物及其核心理论。

（2）根据材料二结合所学知识回答美国1787年宪法规定的政治体制和宪法坚持的原则各是什么？

（3）材料三中的“民治”在中国近现代社会都努力去落实，请写出中国近代至建国初期关于“民治”的三部主要法律名称及并概述最后一部法律的原则？

（4）材料四所述内容反映了怎样的时代特征？

Answer

（1）韩非子，法治理论（以法治国）。

（2）政治体制：总统制或联邦共和政体；原则：制约和平衡。。

（3）法律名称：《中华民国临时约法》、《共同纲领》、《中华人民共和国宪法》；原则：社会主义和人民民主的原则。

（4）特征：改革开放不断推进；社会主义民主不断完善。

【解析】试题分析：（1）第一小问根据所学知识，战国时期法家学派迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势，而韩非子是法家学派的集大成者。第二小问根据所学知识，法家学派主张君主要以法治国，法、术、势相结合，以绝对的权威震慑臣民，提出了系统的法治理论。

（2）根据材料二结合所学知识，1787年宪法进一步巩固了美国独立战争的成果，使美国由此形成了总统制、联邦制和共和制相混合的制度。宪法实行三权分立，把国家权力分为立法、司法和行政三部分，三者独立平等，但相互制约，充分体现了“分权制衡”的原则。

（3）注意题干限定“中国近代至建国初期”“民治”，根据所学知识，近代史上孙中山颁布了《中华民国临时约法》，这是我国第一部资产阶级民主宪法，建国前夕政协通过了《共同纲领》，这是一部新民主主义性质的宪法，建国初期第一届人大通过了《中华人民共和国宪法》，体现了社会主义和人民民主的原则。

（4）根据 “国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展”“肯定了社会主义市场经济的法律地位”可见反映了改革开放不断推进；根据“我国现行宪法是1954年制定，1982年修订的”“1988年宪法修正案”“1993年宪法修正案”“1999年宪法修正案”“实行依法治国，建设社会主义法治国家。”可见反映了社会主义民主法治不断完善。

考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·法家学派；欧美代议制的确立与发展·美国共和制的确立·1787年宪法；近代中国的民主革命·辛亥革命·《中华民国临时约法》；现代中国的政治建设与祖国统一·中华人民共和国成立·《共同纲领》、《中华人民共和国宪法》；现代中国的政治建设与祖国统一·改革开放以来民主与法制的建设·新时期的法治建设。