“它（某场战争）发端于广东一隅而最终进入华北，使上国帝京一时成为夷狄世界，夷夏之大防因之而完全崩溃。”这场战争
A. 使中国开始沦为半殖民地半封建社会
B. 使中国失去了北方大片领土
C. 刺激了列强掀起瓜分中国的狂潮
D. 使清政府成为“洋人的朝廷”
“尝考历世盐法……及汉武始立榷（专卖）法，为牢盆（国家发放的煮盐工具）之制。自是历代皆踵行之。计其利，于军国之费略于半，唐宋及元因之。有加无瘳（减损），大抵率由养兵多而资费广，故不能革也。”下列对该材料的解读，最准确的是
A. 中国历代政府都实行垄断食盐经营制度
B. 垄断食盐经营的目的之一是解决财政问题
C. “故不能革”是中国古代知识分子的共识
D. 该制度阻碍了当时资本主义萌芽的产生
“其车之制，除压栏木及列槛椿外，车身用板作槽，长可二丈，阔则不等，或四寸至七寸；高约一尺。槽中架行道板一条，随槽阔狭，比槽板两头俱短一尺，用置大、小轮轴。同行道板上下通周，以龙骨板系其在上。大轴两边各带拐木四茎，置于岸上木架之间，人凭架上踏动拐木，则龙骨板随转，循环行板刮水上岸……”材料所述工具
A. 两汉时期已经广泛使用
B. 标志着古代水利设施的完善
C. 开启了农具自动化先河
D. 是农业灌溉机械的重大改进
《南齐书·孔稚珪传》云：“所奏缪允者，宜写律上，国学置律学助教，依《五经》例，国子生有欲读者，策试上过高第，即便擢用，使处法职，以劝士流。”由此可知南朝时期
A. 已经不再推行九品中正制度
B. 出现考试选官的科举制
C. 世家大族已失去选官垄断权
D. 可以通过学校试经入仕
有学者认为：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。”材料表明
A. 周天子是天下人的大宗
B. 宗法制与分封制是互为表里的关系
C. 分封制在历史上的作用是弊大于利
D. 分封制隐含着国家分裂割据的因素
阅读下列材料
材料一1918年列宁说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易——不仅是维持生活和对付战争，已经超越‘一般革命’的任务，而是共产主义的任务，是推进社会主义的主要门径。”
——引自《苏联史》
材料二我们原来打算直接用无产阶级国家法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。
——引自《列宁选集》
材料三1921年列宁又说：“目前已经很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了——政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”
——引自《苏联兴亡史》
材料四必须再退，从国家资本主义转到国家调节买卖货币流通，商品交换没有丝毫结果，私人市场比我们强大，通常的买卖、贸易代替了商品交换。
——引自《列宁全集》42卷
请回答：
（1）材料一是针对什么政策而言的？
（2）结合材料一和材料二说明列宁实施这一政策的目的除了战争需要外，主要目的是什么？
（3）材料三说明了苏联的经济政策发生了怎样的变化？变化后的主要措施有什么？
（4）材料四中的“再后退”退到了什么地步？“后退”的根本目的是什么？
（5）从以上材料反映的苏俄经济政策的变化中，你得到哪些认识？
