“无论在任何时候，在任何国家，所有进行农业改革的尝试在试图以迅速和激进方式进行时，收获的都是深深的失望，因为农业结构是根深蒂固的结构”。以下史实最能佐证该观点的是
A. 中国的农业合作化运动 B. 斯大林时期的农业集体化政策
C. 美国的罗斯福新政 D. 中国的家庭联产承包责任制
1875年法兰西第三共和国宪法通过后，总统马歇尔˙麦克马洪企图将他不喜欢、但得到议会支持的一位总理解除职务，他的打算落空后，进而试图解散议会，重新选举。可法国人对拿破仑三世的独裁记忆犹新，结果是总统、内阁和议会的责任在1877年进一步澄清。史学家普遍认为这
A. 使总统成为名义上的国家元首 B. 维护了“议会至上”的原则
C. 延续了内阁向总统负责的传统 D. 充分体现了三权分立的原则
19世纪以前，教育主要是少数精英和富有阶级的特权。然而到了20世纪初，绝大多数欧洲国家都建立起义务教育体系，所有6~12岁的儿童都要上学。上述变化主要是由于
A. 民主政治对特权阶级的冲击
B. 工业革命对技术工人的巨大需求
C. 无产阶级与资产阶级的斗争
D. 人文主义对个人素质的高度关注
在罗马时代，由于奴隶没有诉讼权，恩主（奴隶主）要解放奴隶时，可以请一个人作为奴隶的辩护人装作起诉恩主，问恩主是否要解放这个奴隶，然后由长官宣布奴隶获得自由，后来干脆直接由长官的卫士扮演辩护人的角色。这表明罗马法
A. 重视维护法律程序和权威
B. 保护恩主对奴隶的所有权
C. 注重维护奴隶的人身自由
D. 司法过程存在不规范行为
1990年深圳市政府为顺利推销股票完成发行，号召党员带头认购，并以任务的形式进行摊派。1992年，深圳市出现了群众大规模的股权抢购风潮。这种变化说明
A. 我国现代企业制度改革日益深化 B. 群众对市场经济的认识更加深刻
C. 深圳市政府经济管理能力的提升 D. 我国对外开放的程度进一步加大
1884年英国传教士艾约瑟在《中国宗教》一书中提出“我们必须永远记住，他们（指日本）没有如同印刷术、造纸术、指南针和火药那种卓越的发明。”1933年，日本侵占热河、察哈尔时，陈登原编写的《高中本国史》最早出现“四大发明”一目。当时把“四大发明”的概念引入历史教科书是为了
A. 强调西方传教士的论述
B. 重塑国人对中国文化的自信
C. 印证古代科技的影响力
D. 证明社会环境推动科技发展
