阅读材料，回答问题。
材料一相比于世界其它地区，欧洲政治和军事力量获得显著发展。这基于两个原因：亚欧非大陆的科技文化创新最终传播到西欧地区；新型火药武器时代已经到来，而西欧也已准备好迎接挑战……在西欧发生的科学革命和启蒙运动不断发展，使西欧人的思想传播至世界其他地方，并成为指导人类处理问题的各种方法。这有助于将理性科学作为衡量和解释自然世界以及人类行为的标准。
——埃德蒙《世界史：大时代》
材料二“智者运动”、“文艺复兴”、“宗教改革”、“启蒙运动”
回答：
（1）依据材料一，结合史实说明中国和西欧是如何相互影响和促进的。
（2）依据材料二，结合所学知识运用材料中的四个词语写一则历史短文。
要求： ①主题清晰，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑； ④字数在150字以内。
阅读下列材料，回答问题
材料一明清之际是诸种矛盾交织、发生翻天覆地巨变的时代。一方面封建专制集权高度膨胀，礼教纲常愈趋苛严；另一方面统治阶级极端腐败，纲纪凌夷，政教失控，危机四伏，正统礼教的腐朽阴暗面暴露得更加充分。……明中后期资本主义萌芽的出现和“西学东渐”近代科学的传入，也大大开阔了人们的视野，为思想界注入新的时代气息。一些先进知识分子……提出了经世致用的主张，在意识形态领域掀起了一股要求个性解放、平等、自由的带有早期启蒙性质的进步思潮
——施建中《中国古代史》
材料二18世纪的启蒙运动就是一群勇于去探索未知的知识分子的运动。……既然艾萨克•牛顿可以借助理性发现规定着自然世界运动的自然法则，那么启蒙知识分子们也可以运用理性发现那些规定着人类社会的法则。这种信念反过激发他们通过理性谋划促进人类社会进步的渴望。
材料三16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷，黄宗羲、唐甄提不出新的社会方法修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。
请回答：
（1）根据材料结合所学知识，概括出明清之际进步思潮主要的思想主张。
（2）根据材料二和所学知识，指出启蒙运动的核心内容。卢梭“通过理性谋划促进人类社会进步”的代表性思想成果分别是什么？提出“人非工具”的思想家是哪一位？
（3）根据材料三，指出为什么说中国明清时期进步思想是“中世纪的产物”，而法国启蒙思想则是“近代社会的宣言书”？概括指出出现这一差异的根本原因。
阅读下列材料，回答问题
材料一14—18世纪是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴起的时候，中国的理学逐渐的兴盛、发展并占据统治思想地位；当欧洲发生宗教改革运动的时候，中国出现明清之际的思想批判；当欧洲发生启蒙思想运动的时候，中国清代大兴“文字狱”。
（1）就如何“做人”，文艺复兴的思想家与中国的理学家的观点有何不同？
材料二1903年，蔡元培在《绍兴教育会之关系》文中，称黄宗羲为“东方卢梭”。
（2）你如何理解蔡元培的观点？此时，近代中国向西方学习演进到哪一层次？分析为什么会演进到这一层次？
材料三在文艺复兴以及启蒙运动之后，现代科学的理性思维已经建立起来。达尔文的时代是十九世纪中后期，正是走出蒙昧，提倡科学的前一阶段，在思想和理性上，为达尔文创立自然选择进化论提供了思想依据；而青年时的远游，则为他积累了大量的实据，引发了他关于物种进化的思考并最终形成一个完整的体系
——搜搜百科《达尔文选化论》
（3）依据材料三并结合所学知识分析说明达尔文进化论产生的条件。
电磁感应现象的最早发现者及与此相关的科技革命是
A. 马可尼第一次科技革命
B. 法拉第第二次科技革命
C. 赫兹第三次科技革命
D. 贝尔第三次科技革命
有人说，古代中国人所创造的科学技术具有独特的风格和独到的体系，其中构成统一独特体系的有农、医、天、算四大学科，以及陶瓷、丝织和建筑三大技术。这表明中国古代科技的突出特点是
A. 实用性
B. 领先型
C. 实验性
D. 逻辑性
毛泽东在上海的一次讲话中说：“采取现在的方针，文学艺术、科学技术会繁荣发达，党会经常保持活力，人民事业会欣欣向荣，中国会变成一个大强国而又使人可亲”。“现在的方针”指的是
A. “百花齐放，百家争鸣”
B. “两弹一星”
C. “教育大革命”
D. “科教兴国”
