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黄俞诗云:“岷江遥从天际来,神功凿破古离堆。恩波浩渺连三楚,惠泽膏流润九垓。”《...

黄俞诗云:“岷江遥从天际来,神功凿破古离堆。恩波浩渺连三楚,惠泽膏流润九垓。”《华阳国志》载:“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,谓之天府。”材料盛赞的水利工程是

A. 都江堰        B. 龙首渠    C. 灵渠    D. 大运河

 

A 【解析】据材料“岷江”、“水旱从人……谓之天府”并结合所学知识可知,战国时期的都江堰位于四川成都,使成都平原成为沃野,符合材料信息,故A选项正确;龙首渠属于西汉,位于陕西,故B选项错误;灵渠连接珠江和长江流域,不符合材料,故C选项错误;大运河沟通中国南北,也不符合材料信息,故D选项错误。故选A。 点睛:本题解题的前提条件是学生熟练掌握都江堰、龙首渠、灵渠、大运河等古代水利工程的相关知识,对于其时间、地点、作用,功能等知识要正确区分,据此即可正确判断。  
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考点分析:
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东汉王充《论衡》记载:“深耕细锄,厚加粪壤,勉致人工,以助地力……地力盛者,草木畅茂,一亩之收,当中田五亩之分”。材料反映了我国古代农业的特点是

A. 男耕女织    B. 精耕细作    C. 铁犁牛耕    D. 土地私有

 

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【中外历史人物评说】

材料一  在经济政策上,我认为要先许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民,由于辛勤努力成绩大而收入先多一些,生活先好起来。一部分人生活先好起来,就必然产生极大的示范力量。影响左邻右舍,带动其他地区、其他单位的人们向他们学习。

——《邓小平文选》第2卷第152页

材料二 改革开放胆子要大一些,敢于试验,不能像小脚女人一样,看准了的,就大胆地试,大粗地闯,深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神,没有一点“冒”的精神,没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路,走不出一条新路,就干不出新的事业。每年领导层都要总结经验,对的就坚持,不对的赶快改,新问题出来抓紧解决。

——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》

(1)结合所学知识,指出材料一中邓小平的设想是如何实现的?

(2)根据材料二,指出邓小平领导的改革的特点,并结合所学知识,分析这次谈话的意义。

 

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【20世纪的战争与和平】

材料   德国投降后,美、苏、英、法四国在德国纽伦堡组建国际军事法庭。1945年11月20日,纽伦堡法庭开始对22名纳粹分子进行审判。根据确凿证据和国际法则。1946年9月 30日法庭宣布:判处12人绞刑、3人无期徒刑、2人20年徒刑、1人15年徒刑、1人10年徒刑,纳粹党领导机构、纳粹党卫军、国家秘密警察和保安勤务处为犯罪组织。

日本投降后,中、美、英、苏、法、加、新、澳、荷、印、菲等11个国家,在东京设立了远东际军事法庭,对28名日本军国主义分子进行审判。从1946年5月3日到1948年11月12 日,共开庭800多次,有400多位证人出庭作证。近800位证人提供供述书和宣誓口供最后判处东条英机等7名甲级战犯绞刑,16名甲级战犯无期徒刑,2名甲级战犯分别判处20 年和7年有期徒刑。

(1)根据树枓.概括指出纽伦墦判和东京审判的共同特点。

(2)与巴黎和会相比,东京审判和纽约堡审判具有怎样的意义和教育价值?

 

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[历史上重大改革回眸】

材料一  寺子屋是日本从幕府时期一直发展到明治时期的著名民间教育机构。它往往存在于乡间,以庶民子弟为主要教育对象。它的课程设置大体是:首先必须学的是平假名、片假名,还有汉文、《三字经》、《实语经》、《童子经》等。

——依田熹家《日本通史》

材料二 明治政府于1872年颁布第一部教育改革法令《学制》。在此基础上,寺子屋教 育被勒令停办,各地兴办新式小学。这些学校的课程设置一般包括:读物、算术、书法、写字. 熟读、作文、理科、地理、历史、修身、体操。有些好一些的小学还要增设几何和一两门外语课。

材料三  有学者认为明治政府的教育改革是其改革成功的关键所在,而也有学者持相反意见,认为正是其教育改革才最终导致明治维新走向歧途。

——天通网

(1)根据材料一、二,概括日本教育发生的变化。

(2)根据上述材料并结合所学知识,分析日本近代教育发展的影响。

 

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阅料材料,完成下列要求。

比较图1、图2并结合所学知识,提取两项主张不同信息并予以说明。

 

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