Question

阅读材料：

随着美洲及太平洋、大西洋的地理大发现，随着哥白尼的宇宙新发现，人类理智中蕴含的另一种力量——对抗宗教神学，重新审视人类自身的力量终于像火山一样爆发出来。这就开始了人类认识自身的大转折时期。这一时期，德国人称之为宗教改革，法国人称之为文艺复兴，西方著名文化史学家雅各布称之为“人的发现”的伟大时代。

结合材料，请围绕“人类认识自身”的角度，自拟论题，并就所拟论题进行简要阐述。

Answer

要求结合文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等历史事件阐述人文主义的兴起与发展。既可以结合一个事件阐述，也可结合几个事件阐述。

示例：人文主义的起源与发展

古希腊先哲以人为本，洞察宇宙，探索人生，他们的思想主张是西方人文主义思想的起源。此后，在黑暗的中世纪，封建神学统治西方近千年，个人意识惨遭压制，人文主义几近湮灭。文艺复兴中的思想巨人，以人文主义作品抨击天主教会的虚伪腐败，肯定人的价值与尊严，追求人的自由幸福，解放了人的思想。宗教改革中因信称义，否定罗马教皇的绝对权威，使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，人文主义思想得到进一步的弘扬。启蒙运动思想家高举理性的旗帜，批判宗教迷信、封建专制和一切不合理的现象，强调人的尊严，追求自由平等，和人权的神圣不可侵犯，人文主义思想达到了一个新的高度。

【解析】本题主要考查近代西方人文主义的兴起与发展。

根据题干要求，首先，拟定论题。根据材料“地理大发现”“对抗宗教神学，重新审视人类自身的力量”“宗教改革”“五百年代（即十六世纪）”“人的发现”等关键信息，可以围绕这一时期人文主义思想冲击着中世纪的神学统治，人类开始重新认识自己，拟定论题。如：人文主义的发展历程。其次，根据材料结合所学，史论结合，进行论证。如：从四个阶段进行论证，古希腊、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。每个阶段可以列举一二例进行论证，古希腊智者学派、苏格拉底；文艺复兴但丁、薄伽丘、达芬奇等；宗教改革马丁•路德、加尔文；启蒙运动孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等。最后，进行简要的总结。如：人文主义的每一次发展，都会带来思想的解放，推动人类社会的进步。