历史课上，老师组织学生探讨《甲午战争是近代前期的一个重要转折点》这一课题，下列可以支持其观点的有：列强的侵略（ ）
①由沿海开始深入内地
②由商品输出为主转变为资本输出为主
③由军事侵略为主转变为经济侵略为主
④使中国半殖民地半封建化的程度大大加深
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③④
华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指
A. 革除联邦体制的弊端
B. 建立三权分立的共和体制
C. 废除君主立宪制
D. 改变松散的邦联体制
一位政治家在评价美国1787年宪法时曾指出：“毫无疑问，我们的宪法之所以恒久，就在于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完美的大厦”，其意在肯定宪法
A. 条文与体系的完备性
B. 各项内容具有前瞻性
C. 所蕴含的原则与精神
D. 实践不受时代而调整
在英国君主立宪制的建立过程中，1701年颁布的嗣位法发挥了重要作用。该法规定，国王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。这一规定的目的在于
A. 防止国王独断专行
B. 扩大议会的权力
C. 加强国王对内阁的控制
D. 扩大国王的行政权
费孝通认为：正因为被礼治惯了，所以在乡土社会里，一说起讼师，大家会联想到挑拨是非之类的恶行。(辛亥革命后)讼师改称律师，打官司改称起诉，包揽是非改称法律顾问——这套名词的改变代表了社会性质的改变。这里所说的“社会性质的改变”是指（ ）
A. 从人治社会到法治社会
B. 从宗法社会到官僚社会
C. 从旧民主主义社会到新民主主义社会
D. 从农业社会到工业社会
民国时期，初小四年级课本《平等》一文写道：“共和国无阶级之分，人人平等，受治于同一之法律……虽以大总统之地位，犹必谨守法律，不能恃势以凌人。一旦罢职，即与齐民无异。”这表明
A. 民国时期中国教育发生根本变化 B. 辛亥革命后民主共和观念深入人心
C. 追求平等是民国时期教育的核心 D. 民国时期重视公民意识教育
