传承、创新是中国思想发展的重要特征。请回答：
（1）孔子是儒家思想的开创者，儒学也是中国古代政治思想的主要理论基础和来源，孔子有哪些重要的政治主张？荀子对此有何新发展？西汉时期董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的政治背景是什么？
（2）魏晋南北朝以后，儒学的正统地位受到了新的挑战。两宋时期的思想家们是如何应对的？由此，南宋以后儒学居怎样的地位？
（3）明末清初，出现了对传统儒学的批判继承。以顾炎武为例，列举其主要观点。
（4）纵观儒家思想的发展历程，推动其不断完善的主导因素有哪些？
阅读下列材料：
材料一人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度……至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。
——普罗泰格拉
材料二人类是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚之《哈姆雷特》
材料三这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然法则。按照这一设想，他们开始将理性应用于所有领域，以便发现种种有效的自然规则。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）据材料一概括智者学派的核心主张。古希腊哲学家苏格拉底对这一主张有何发展？
（2）材料二反映了文艺复兴时期的哪一核心思想？请列举能反映这一思想的文学作品及其作者。
（3）材料三中的“这些哲人”掀起了哪一场思想解放运动？与文艺复兴时期的核心思想相比，他们宣扬的思想主张有何进步之处？
（4）与材料一相比，材料二、三反映的这两场欧洲思想解放运动的本质是什么？
美国前总统奥巴马曾说“美国真正的天赋在于——它懂得改变”。阅读材料，回答问题：
材料一1932年的美国生产水平比1929年下降了51%，失业人口达到了1100万，饥寒交迫的人们把时任总统胡佛讥讽为“饥饿总统”，失业人口聚居地被戏称为“胡佛村”，人们开始怀疑美国的自由民主制度将来是否能够存在下去，整个社会出现了严重的混乱，1929-1932年，各地罢工就有2700多次。
——摘编自人民版普通高中历史教科书必修二
材料二“新政绝不是一种政治游说，而是战斗口号！”“我们美国正在打一场伟大而成功的战争！”
——富兰克林·罗斯福总统的演说
材料三所谓“新”，指的是（美国）抛弃了自1776年以来所确定的自由放任、自由竞争和通过资本主义经济本身自我调节的基本原则，实现国家对经济生活的全面干预和调节。
——《从分散到整体的世界》
请回答：
（1）材料一反映出美国社会出现了什么问题？
（2）依据材料二，说说罗斯福总统为应对问题所采取的行政策略。结合所学知识，谈谈这一策略的主要内容。
（3）依据材料三结合所学知识，你认为罗斯福这一策略的特点是什么？他的成功对我国社会主义建设有何启示？
同治、光绪年间，京剧开始形成，当时涌现出程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的著名艺人。
20世纪90年代，美国与加拿大、墨西哥努力通过自由贸易实现发达国家与发展中国家优势互补，增强区域集团的实力。
国际货币基金组织、世界银行和“关贸总协定”构成了二战后以美国为主导的资本主义世界货币体系。
