苏格拉底认为，任何一个国家的治理，都需要有政治头脑，富于政治知识，拥有管理经验的人来承担，而不能把权力交给一个毫无政治知识的普通公民手中。这主要说明了古希腊
A. 直接民主的弊端 B. 精英文化的缺失
C. 人民主权的危害 D. 城邦制度的衰落
古代雅典城邦不允许公民只关心自己私人事务，梭伦立法甚至规定：一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权。据材料可知，古代雅典
A. 公民意识在法律上得到肯定 B. 直接民主导致派系林立
C. 将道德凌驾于自由之上 D. 立法的过程具有主观随意性
加拿大学者哈罗德·伊尼斯认为：“梭伦寻求善世的真理。”他强调了梭伦在担任执政官期间“权威的根基被摧毁”。得出这一结论是基于梭伦
A. 颁行了陶片放逐法 B. 实施财产等级制度
C. 向公民发观剧津贴 D. 建立公民陪审法庭
从很早的时候起，血缘亲族关系纽带就在希腊社会中被打破。公元前六世纪，民主改革的一项重要内容，就是打破和改造雅典社会结构中残存的血缘亲族组织。这项改革
A. 汲取了梭伦改革的精髓 B. 以地区选区冲击血缘部落
C. 摧毁了奴隶主贵族特权 D. 增强了城邦国家公民力量
古代中国和古代罗马相距遥远，然而两者的历史发展可做一些比较。阅读材料，回答问题。
历史时期 | 古代中国 | 古代罗马 |
①公元前5世纪～前4世纪 | 秦国商鞅变法（前356年） | 罗马制定《十二铜表法》 （前451年） |
②公元前3世纪 | 秦始皇统一中国（前221年） | 罗马统一意大利 （前270年左右） |
③公元前2世纪～公元2世纪 | 西汉、东汉王朝强盛时期 （前202年～公元184年） | 罗马强盛时期 （前201年～公元192年） |
④公元3世纪 | 汉末混乱，三国鼎立（182～280年） 西晋统一王朝（280～316年） | 罗马“三世纪危机”（192～284年）罗马帝国中兴（284～336年） |
⑤公元4世纪 | 北方少数民族南下中原 东晋南迁（317～420年） 北方十六国时期（308～439年） | 罗马帝国首都东迁（330年） 日耳曼人入侵（375年起） 罗马帝国东西分裂（395年） |
⑥公元5～6世纪 | 南北朝对峙（420589年） 隋朝再次统一中国（589年） | 西罗马帝国灭亡（476年） 欧洲日耳曼人小国林立 |
——吴于廑、齐世荣主编《世界史》，白寿彝主编《中国通史》
（1）依据材料，概括①至⑤各个时期古代中国和古代罗马的历史特征。
（2）比较①至⑤时期两国历史发展的特征，你发现了什么现象？再比较其历史轨迹及变化节奏，你又有哪些发现？在此基础上，你有何进一步的理论认识？
（3）第⑥时期中国和欧洲的历史走向有何不同？试从制度层面分析中国出现这一走向的主要原因。
阅读材料，完成下列要求。
材料一1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法，就是不摧毁旧的社会经济结构-商业、小经济、小企业、资本主义，而是活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。
——摘自列宁《论黄金在目前和在社会主义完全胜利后的作用》
材料二1952年，由于国民经济的恢复比预想的顺利得多，朝鲜战争大局已定，中央决定加快第一个五年计划的编制。在陈云领导下，中财委开始第二次编制第一个五年计划草案。计划主要包括《关于五年计划轮廓的方针》、《中国经济状况和五年建设的任务》以及钢铁、有色金属、机器、汽车、船舶、电器、化学、建筑材料、电力、煤矿、石油、纺织、轻工业、交通、邮电等发展计划。5年基本建设计划投资505亿元，拟请苏联援助我国工业建设项目91个。
——摘自新华网《新中国理财专家陈云与“一五六项工程”建设》
材料三极“左”思潮体现的路径，使中国在“文化大革命”中陷入到了绝境，形成“路径障碍”，而摆脱这一困境的办法，并不是邓小平为代表的执政精英预先根据某一现成的蓝图施工，而是在实践与试错中，不断针对面临的具体矛盾、困难与问题进行政策调整。
——摘自肖功秦《中国百年现代化的六次政治选择》
（1）指出材料一反映的经济政策并分析其实质，结合所学知识说明其主要影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出建国后初期我国经济建设的特点及其背景。
（3）根据材料三并结合所学，指出新时期中国“不断针对面临的具体矛盾、困难与问题进行政策调整”的重大举措。
（4）综合上述材料，谈谈你对经济政策调整的认识。
