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观察下面漫画,第一次世界大战中协约国集团之所以能够形成是由于英、法、俄等国 A....

观察下面漫画,第一次世界大战中协约国集团之所以能够形成是由于英、法、俄等国

A. 有共同的宗教信仰和文化传统    B. 有共同的政治体制和经济发展模式

C. 都是为了维持欧洲大陆均势格局    D. 都对德奥集团的崛起与霸权野心怀有恐惧

 

D 【解析】试题分析:本题主要考察的是对图片信息的获取和解读能力。从漫画中可以得出的信息,第一次世界大战中协约国集团之所以能够形成是由于英法俄等国都对德奥集团的崛起与霸权野心怀有恐惧;C项是英国的政策;B项中俄罗斯帝国和英法的政治体制和发展模式不同;A项是不正确的。所以答案选D。 考点:选考三 20世纪的战争与和平·第一次世界大战·第一次世界大战爆发的历史背景  
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考点分析:
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霍布斯鲍姆在《帝国的年代》中说:“1905年之后,国际危机通常越来越诉诸战争威胁来解决。”产生这一现象的主要背景是

A. 两大军事集团的形成和发展    B. 英法操纵国际联盟激化矛盾

C. 欧洲集体安全体系开始破产    D. 美国加强对欧洲事务的干涉

 

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【历史——选修4:中外历史人物评说】

材料大业十二年(616)隋朝各地农民起义军有了很大的发展。韦城(今河南滑县)法曹翟让据有瓦岗寨,李密走投翟让。他为翟让画策,自往游说邻近的小股义军,所至皆附;又建议翟让直趋荥阳,休兵馆谷,待士马肥充,并设伏军杀荥阳通守张须陀,瓦岗军第一次获得全歼敌军的大胜。

大业十三年(617)春,李密与翟让率精兵七千人袭取东都粮食供应地兴洛仓,开仓济民,并设伏兵大败来攻隋军,瓦岗军威声大振。翟让推李密为主,号为魏公。各地义军首领归附者络绎不绝。大业十三年十一月,在石子河击败江都通守王世充之后,李密置酒宴请翟让,李密部将蔡建德举刀从后面砍杀翟让。武德元年九月,王世充简练精锐两万余人,出击李密。李密“惑于众议”,亲率精兵出偃师迎敌。第一天接战时,就遭到失利。李密又恃傲轻敌,不设壁垒;敌军乘夜潜伏溪谷中,第二天奔向密营,纵火焚其庐舍,密军大溃。李密投奔唐朝,后为唐军击杀,时年三十七岁。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

(1)根据材料并结合所学知识,概括李密威望日益提高的历史背景。

(2)根据材料并结合所学知识,评述李密的功过。

 

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【历史——选修3:20世纪的战争与和平】

材料1973年日内瓦国际和平会议后,基辛格在埃以和叙以之间进行穿梭外交,促使各方分别于1974年签署了军事脱离接触协议:以色列放弃部分西奈和叙利亚的领土,埃以承诺互不使用武力,苏伊士运河对以色列民用船只开放。埃及曾在阿以冲突中付出过巨大代价,经济不堪重负,政局不稳,民众不满,总统萨达特决心迈出和平的第一步。1977年,萨达特对以色列进行了历史性访问。1978年,在美国主持下,萨达特和以色列总理贝京签署了戴维营协议,埃以双方承认242号决议是和平解决中东问题的基础,中东各国有权在安全和公认的边界内和平地生活。1979年萨达特和贝京在白宫签署埃以和约。1980年,埃以建立大使级外交关系。

戴维营协议结束了阿以之间的全面交战和对峙状态。协议签订后,美国给了埃及数十亿美元的援助,在美国的活动下,西方大国也开始对埃及提供贷款以及开展各种援助。埃以和约违反了阿盟对以色列“不谈判、不缔和、不承认”的原则,利比亚、伊拉克等坚决反对戴维营协议;苏丹、阿曼等国则支持埃及。最终,阿盟开除了埃及的成员国资格,并将总部迁出开罗。萨达特本人也被伊斯兰极端组织所刺杀。

——黄民兴《中东历史与现状十八讲》

(1)根据材料并结合所学知识,指出促成埃以关系改善的主要因素。

(2)根据材料并结合所学知识,概括埃以关系改善带来的影响。

 

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【历史——选修1:历史上重大改革回眸】

材料北魏政权的前身代国实际上是以拓跋部落为核心的部落联盟,各部落基本上逐水草而迁徙放牧,牧民是部落首领的私属,对后者有人身依附关系。公元386年,拓跋珪开始第一次“离散诸部”,解散部落组织,剥夺部落首领对其部落的统领权力,将牧民连同其首领在内统统转变为国家的编民。同时又实行“分土定居”,分给牧民土地,使其从事定居农耕或放牧,不准随便迁徙。但也有高车等一些部落因为发展程度低而被保留下来。由于诸多部落的激烈抗拒,加上西燕、后燕等外部势力的入侵,离散诸部曾两度中断。第二次是在公元394年与卫王拓跋仪主持进行的屯田相配合而实施的。第三次是在公元398年,在灭燕战争之后大范围的全面推行,北魏政权统治下的大部分游牧部落被离散。这一年,北魏迁都平城,建宗庙,立社稷,魏王拓跋珪称皇帝,是为北魏道武帝。

——摘编自李凭《北魏平城时代》

(1)根据材料并结合所学知识,概括拓跋畦离散诸部改革的特点。

(2)根据材料并结合所学知识,简析拓跋畦离散诸部改革的作用。

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料

从以上材料中任选两个相邻的时段,指出曹操形象的变化,并结合所学知识进行论述。

(要求:观点明确、史论结合、史实准确)

 

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