Question

阅读下列材料，回答问题。

材料精美而充满了神奇色彩的瓷器、传教士的书简和夹杂着道听途说的《马可·波罗行记》，18世纪中期以前三四百年间的欧洲人就是从这些途径来了解中国的。当从中国回来的传教士们受到精英们的热捧，他们的书简也被视为经典。传教士眼中那个“酷似古罗马帝国的中国”走进了欧洲人的脑海。当时一些欧洲学者甚至认为，发现中国可与15世纪发现美洲大陆媲美。当东印度公司把订制好的精美瓷器运回欧洲大陆时，法国思想家伏尔泰也在感叹：“我们不能像中国人一样，真是大不幸！”

18世纪中叶，英国人终于找到了解决对华贸易逆差的“方式”。此时的欧洲不再需要一个乌托邦式的中国。1792年，英国外交官马戛尔尼携带英王信件出使中国，把一个行将覆灭的中国形象带回了西方。40多年后，鸦片战争爆发，中国形象一落千丈。自那时起到20世纪初，西方学者将中西关系史上的这个时期称为“轻蔑的时代”。英国诗人丁尼生说：“欧洲的50年，胜过了中国的一甲子。”一个当年被描述成花园的王国变成了“满街是开口粪池和垃圾”的肮脏之国，而穿着丝绸、捧着青花碗的中国人也变得贫穷、猥琐和丑陋不堪。

请回答：评述材料中关于西方人对中国的看法。（要求：围绕材料中的一种观点展开评论，观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚）

Answer

参考答案一：赞美中国。理由：伏尔泰等人未到过中国，他们是通过东来归国的传教士、商人等或其著述了解中国的，对中国的认识是感性的。他们赞美中国是为了更好的服务于现实欧洲的反封建斗争。

参考答案二：贬低中国。理由：此时欧洲资本主义迅猛发展向工业文明社会迈进，而中国仍处于落后的农耕文明阶段。先进的欧洲对古老中国进行了侵略，欧洲人对中国的贬视实际上是对东方中国的偏见，是一种欧洲中心论思想。其言论是为其侵略行为服务的。

【解析】

试题分析：本题考查的是西方人对古代中国的看法知识点，兼顾考查学生史学理论及素养相关内容——“一分材料，说一分话”、“论从史出”。本题需要学生具备较强的归纳、概括以及分析、认知能力。本题属于观点评述题，解答本题，要做到以下步骤：第一，要解读材料信息，提炼出材料的观点。此部分属于开放性设问，答案不唯一。诸如，赞美中国；或者，贬低中国等均可；第二，要紧扣材料信息，并结合相关史实对所持观点进行论证说明，做到有理有据。诸如，赞美中国，可以围绕以下方面展开说明：伏尔泰等人未到过中国，对中国的认识是感性的、伏尔泰等人赞美中国是为了更好的服务于现实欧洲的反封建斗争等。诸如，贬低中国，，可以围绕以下方面展开说明：中国仍处于落后的农耕文明阶段、先进的欧洲对古老中国进行了侵略、欧洲人的偏见是一种欧洲中心论思想，其言论是为其侵略行为服务的等。第三，末尾要附上总结性、点评性的语言，以升华所持观点。

考点：古代中国的政治制度·明清君主专制的强化·概况及影响；古代中国的经济·经济政策·明清“海禁”与闭关锁国政策；西方人文精神的发展·欧洲启蒙运动·相关概况；史学理论与历史素养·历史研究和认识的方法·“一分材料，说一分话”、“论从史出”