斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出，“我们发觉自己处于这样一个世界：充满了流线型汽车、有轨电车和飞机……这世界是有生以来唯一的一种经济统治——工业文明统治的一部分；它不但为西欧诸民族所分享，甚至在某种程度上为中国人和印度人所分享。”作者强调的是
A. 世界市场逐步发展推动工业文明的扩展
B. 交通工具变革成为文明演进的关键
C. 工业文明推广实质是各国之间相互借鉴
D. 世界普遍确立工业文明的主导地位
历史学家哈雷德夫妇说：“工业革命带来
了物质力量的极大发展，也带来了物质力量相伴着的无穷机遇。然而，这次变革并没有能建立起一个更幸福、更合理、丰富有自尊心的社会；相反，工业革命使千百万群众身价倍落，而迅速发展出一种一切都为利润牺牲的城市生活方式。”作者在这里主要表述的是
A．工业革命的全部目标在于发展现代经济
B．社会文明进步应体现社会整体均衡发展
C．工业资产阶级实力壮大但没有政治权利
D．工业革命使西方国家迅速完成了城市化
19世纪以前，教育主要是少数精英和富有阶级的特权。然而到了20世纪初，绝大多数欧洲国家都建立起义务教育体系，所有6—12岁的儿童都要上学。能够说明这一现象的是
A．福利制度在教育领域率先出现
B．工业革命对技术工人的巨大需求
C．无产阶级与资产阶级的激烈斗争
D．人文主义对个人素质的强烈关注
现代西方学者用三个“G”来概括新航路开辟的动机，即上帝（God）、荣誉（Glory）和黄金（Gold）。对此理解正确的是
①对黄金的狂热追逐
②向海外传播基督教
③开发土地资源
④
弘扬骑士精神或因功封爵
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
近代以来，西方的个人经历了一个逐级的解放过程，先是从神的权威下解放，再从人的权威下解放，个人逐步从外在束缚中得到了解放。其中“从人的权威下解放”
A．复兴了古希腊人文精神
B．取得了人与上帝直接沟通的权利
C．揭示了宇宙运行的奥秘
D．奠定了人类理性的主体地位
公元前5世纪，希腊出现了悲剧作家，他们不约而同以传奇故事、人与诸神的关系，以及命运与家庭对人生的影响等为主题，诉诸人的情感，表现人的优点；到公元前4世纪，悲剧发展到成熟阶段后喜剧出现，喜剧作品常讽刺雅典官员，或取笑当时的一些思想家，诉诸人的理智，暴露人的弱点。这反映出古希腊
A．人文主义精神的深入发展
B．悲喜剧的社会影响力极大
C．公民辩证看待自己的文化
D．公民认知社会能力的提升
