朱熹曰：“盖闻古之学者为己，今之学者为人，古圣贤教人为学，非是使人缀缉言语，造作文辞，但为科名爵禄之计，须是格物、致知、诚意、正心、修身，而推之以至于齐家、治国，可以平治天下，方是正当学问。”由此推知朱熹认为治学应该（ ）
A．使学生追求科举功名
B．完善自我、成就理想人生
C．为现实统治服务
D．使学生造作文辞
阅读下列材料：
材料一：共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图，他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
材料二：历史表明我们也曾经错了，我们当时所持的观点只是一个幻想，历史做的要更多，它不仅消除了我们当时的迷误，并且还完全改变了无产阶级进行斗争的条件。1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经陈旧了，这一点值得在这里较细致地加以研究的。
——恩格斯1895年为《法兰西内战1848—1850》一书所作的导言
材料三：但是由于这样有成效地使用普选权，无产阶级的一种崭新的斗争方式就开始被采用，并且迅速获得进一步的发展……结果，资产阶级和政府害怕工人政党的活动更甚于害怕它的不合法活动，害怕选举成就更甚于害怕起义成就。
——恩格斯1895年为《法兰西内战1848—1850》一书所作的导言
材料四：目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段。第一阶段由于无产阶级的觉悟不高和组织不够，政权落到了资产阶级手中；第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。这个过渡的特点是：一方面有尽量公开活动的可能（目前在世界各交战国中，俄国是最自由的国家），另一方面没有暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱着不觉悟的轻信态度。
——列宁《四月提纲》
（1）材料一对无产阶级夺权的方式是怎样认识的？导致当时产生这种认识的重大历史事件是什么？
（2）材料二和材料三对无产阶级夺权的方式又是怎样认识的？依据材料说明理由。
（3）材料四中列宁是怎样总结当时的历史特点的？因此他主张怎样夺权？实际上怎样夺权？导致这种转变的直接历史事件是什么？
阅读下列材料：
材料一：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它强大。……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。”
——美国总统哈瑞·杜鲁门，1946年
材料二：“我们是世界上惟一能够 聚集维持和平力量的国家。正是这一领导的重任以及实力，使美国在一个寻求自由的世界中成为自由的灯塔。”
——美国总统布什《国情咨文》，1991年
请回答：
（1）结合材料一，分析杜鲁门说这句话的背景。为“承担责任”，美国政府确立了什么政策？
（2）材料二导致美国成为“世界上惟一能够聚集维持和平力量的灯塔”的直接原因是？布什的话反映出美国的什么战略意图？
材料三：1971年，美国总统尼克松提出，世界不再仅仅有两个超级大国，而是有美国、西欧、苏联、中国、日本等“五极”。
回答：
（3）20世纪70年代尼克松的话反映了“二战”后世界政治、经济格局出现了怎样的变化趋势？为什么会出现这一趋势？
（4）当前世界多极化趋势不断加强，对世界发展有什么影响？
古代中国社会“凡民曰四，一曰士，二曰农，三曰工，四曰商。”明清之际，江南等地出现了“士商相混”的现象。这说明（ ）
A.礼教束缚解除，传统观念转变
B.启蒙思想产生，平等观念深入人心
C.商人地位提高，传统社会结构解体
D.商品经济发展，等级观念淡化
明清时期的富室之称雄者，江南则推新安，江北则推山右。这里的富室指（ ）
A.地主 B.皇家 C.商帮 D.官僚
中国瓷器在宋代以后外销的主要途径是（ ）
A.陆上丝绸之路 B.海上丝绸之路
C.郑和下西洋 D.唐僧西天取经
