Question

人类有共同的追求，也有共同的价值。阅读材料，完成下列要求。

    材料一  1931年，美国历史学家亚当斯在其代表作《美国世纪》中这样描述“美国梦”：“它是让这片土地上每个人生活得更好、更富裕的梦想，让每个人都有施展才能的机会，并取得相应成就。”

材料二 我的这个理想主要来源于美国的梦想。我梦想将来有一天我们这个国家挺身屹立，真正实践它的这一信条，即我们认为这些真理是不言自明的，所有的人生来平等。

——1963年，美国黑人领袖马丁·路德·金《我有一个梦想》

    材料三  大同、小康、治世，是传统社会中国人的“天下梦”。……社会进步、国家富强和个人幸福，是当代中国人的中国梦。……其实，从天下为公的“大同梦”，到民富国强的“强国梦”，再到自我实现的“幸福梦”，可以说是一种必然。

——易中天《中国梦》

(1)根据所学知识，结合材料一，说明在近现代历史中，美国通过哪些制度创新实现了“美国梦”?

(2)根据材料二，概括马丁·路德·金的梦想诉求是什么。结合第二次世界大战后国际政治、经济发展状况简要分析其背景。

(3)根据材料，指出“美国梦”和当代“中国梦”的共同点。据材料三和所学知识，指出1840至1949年，国人为实现中华民族的伟大复兴做过哪些探索和抗争?

(4)指出我国改革开放以来为实现“中国梦”在经济、文化方面的重要举措。

Answer

（1）开启了民主共和制政体（如答到三权分立、《1787年宪法》也可酌情给分）；罗斯福新政开创了国家干预经济的新制度。（如答到国家干预，福利制度也可酌情给分）。（每点2分，满分4分，其它近似答案可酌情给分）

（2）诉求：国家富强，人人平等。（2分）

背景：政治：西欧、日本衰落，美国成为资本主义世界的霸主；美苏冷战（或争霸）

（每点2分，满分4分，其它符合史实的答案同等赋分）

经济：资本主义经济的迅速发展；出现了经济发展的“黄金时期”；国家垄断资本主义的发展；福利制度的完善。（任答2点4分，满分4分，其它符合史实的答案同等赋分）

（3）共同点：追求社会进步、国家富强和个人幸福。（2分，其它依托材料，言之成理的答案可酌情给分）

探索和抗争：鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、新文化运动、新民主主义革命。（如答到国民大革命、抗日战争同等给分。任答3点可得3分，满分3分）

（4）举措:经济：实行改革开放；建立社会主义市场经济体制；加入WTO；加快城市化进程。（任答1点2分，2点4分，满分4分，其它符合史实的答案同等赋分）

文化：实行义务教育；制定实施863计划；提出科教兴国战略；高校恢复招生考试制度。（任答1点2分，2点4分，满分4分，其它符合史实的答案同等赋分）

【解析】

试题分析：

（1）本题考查学生调动知识运用知识解题的能力，注意题目强调的是制度的创新，结合美国在近现代历史中，从“开启了民主共和制政体（如答到三权分立、《1787年宪法》）；罗斯福新政开创了国家干预经济的新制度”等角度回答。

（2）本题考查学生调动知识运用知识解题的能力，据材料二“即我们认为这些真理是不言自明的， 所有的人生来平等...1963年，美国黑人领袖马丁·路德·金《我有一个梦想》”，可知其梦想，根据所学，结合题目简要说明二战后国际政治、经济发展状 况即可。

（3）本题考查学生调动知识运用知识解题的能力，据材料“...所有的人生来平等...社会进步、国家富强和个人幸福，是当代中国人的中国梦...从天下为公的“大同梦”，到民富 国强的“强国梦”，再到自我实现的“幸福梦”，可以说是一种必然。”即可概括出美国梦和当代中国梦的共同点。主要考查1840至1949年中国的探索史， 结合主要的探索事件即可比如辛亥革命、抗日战争等。

（4）本题考查学生调动知识运用知识解题的能力，主要考查了改革开放以来我国的重要措施，结合教材的原文内容回答即可，可以从改革开放以来融入世界举措从“加入WTO、提出科教兴国战略、高校恢复招生考试制度”等角度回答即可。

考点：欧美代议制确立与发展•美国共和制•内容；罗斯福新政和资本主义新变化•罗斯福新政•影响和作用；西方人文精神起源和发展•宗教改革•措施；中国特色社会主义建设•改革开放•市场经济