Question

思想文化反映了时代的变迁。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一  公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义，因为如果他不服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在。最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死。

——摘编自（古希腊）柏拉图《苏格拉底的申辩》等

材料二 中世纪后期，神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇，一些新设学校特别注重对学生德智体美的教育，古典文学和自然科学课程的地位明显提高。

——据《外国教育史》

材料三  在“光荣革命”到来之前，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。……人们觉得，理性也能打开人类事务之门。随后，洛克发表《政府论》，他指出：政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力，由社会委托给统治者，用来为他们谋福利和保护他们的财产。当统治者滥用权力，破坏而不是保护人民财产的时候，人民可以反抗甚至推翻它。

——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等编写

（1）根据材料并结合所学知识，概括苏格拉底的法制观念。根据材料并结合所学知识，说明苏格拉底法制观念的历史价值。

（2）材料二反映了当时怎样的社会思潮？这一思潮出现的历史背景是什么？

（3）联系所学知识，写出材料三中“伟大的人”的名字及其所发现“钥匙”的重要意义。根据材料概括洛克的思想主张，结合所学知识指出这些主张的影响。

Answer

（1）苏格拉底：守法是正义行为；法制关乎城邦存亡；法律至上，严格守法。（答出任何2点得4分）

价值：其法制观念对西方法制的发展产生深远影响；是人类思想发展史上的宝贵遗产。（2分）

（2）思潮：人文主义。（1分）背景：中世纪西欧教育长期被教会垄断；中世纪后期资本主义萌芽；文艺复运动兴起。（答出任何2点得4分）

（3）伟人：牛顿。（2分）意义：经典力学体系完成了人类对自然界认识史上第一次理论大综合；促进了理性思想与启蒙运动的发展。（2分）

主张：君主及其政府的权力源于人民；建立政府的目的在于保护人民的权利；君主及其政府威胁人民权利时，人民有权推翻它。（答出任何2点得4分）

影响：为英国资产阶级革命提供理论支持，对其他国家反对封建专制斗争产生广泛影响。（2分）

【解析】

试题分析：（1）本题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。材料中“遵守合法的判决也是正义的要求……倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在”可概括出苏格拉底的法制观念是守法是正义行为；法制关乎城邦存亡；法律至上，严格守法。根据所学知识，苏格拉底法制观念的历史价值可从其对后世的影响、历史地位方面分析，即其法制观念对西方法制的发展产生深远影响；是人类思想发展史上的宝贵遗产。

（2）本题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。材料中“一些新设学校特别注重对学生德智体美的教育，古典文学和自然科学课程的地位明显提高”反映对人的重视，即体现了人文主义思潮。背景从当时的教育状况、经济、思想等方面考虑。

（3）本题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。材料中“在“光荣革命”到来之前，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。”这个人物显然是英国的牛顿，其所发现的“钥匙”指的是牛顿力学体系，其重要意义主要强调经典力学体系完成了人类对自然界认识史上第一次理论大综合以及引发了“启蒙运动”。洛克的思想主张，材料中“政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力，由社会委托给统治者，用来为他们谋福利和保护他们的财产。当统治者滥用权力，破坏而不是保护人民财产的时候，人民可以反抗甚至推翻它。”体现了政府权力来源和人民建立政府的目的，即君主及其政府的权力源于人民；建立政府的目的在于保护人民的权利，君主及其政府威胁人民权利时，人民有权推翻它。其主张的影响应从为资产阶级革命提供理论支持（或思想武器）的角度分析。

考点：西方人文精神的起源与发展·蒙昧中的觉醒·苏格拉底的智慧；：西方人文精神的起源与发展·神权下的自我·文艺复兴；近代以来科学技术的辉煌·近代物理学的奠基人和革命者·认识史上的飞跃；西方人文精神的起源与发展·专制下的启蒙·洛克