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阅读下列材料。 材料一 1925年,苏联恢复国民经济后,进入了开展社会主义建设的...

阅读下列材料

材料一 1925年,苏联恢复国民经济后,进入了开展社会主义建设的新时期,它从1926年到1940年。这个时期,苏联一方面加强无产阶级专政,另一方面进行社会主义建设,实现社会主义工业化。

——史仲文、胡晓林《世界全史》

材料二 (斯大林时期的)五年计划引起了全世界的关注,尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再是空想家的梦,它是发展中的事业。美国新闻记者林肯·斯蒂芬斯从苏联回国后声明:“我看到了未来,它行得通。”因此,原先的怀疑态度转变为真正的兴趣,有时转变为模仿。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答:

(1)依据材料一并结合所学知识,指出为实现苏联的“社会主义工业化”而开创的社会主义建设模式的表现和特点

(2)材料二中的“西方经济的崩溃”指的是哪一历史事件?当“西方经济的崩溃”蔓延时,苏联为什么没有受到较大冲击?西方国家对苏联的“模仿”指的是什么?

(3)依据上述材料并结合所学知识,你认为中国的经济改革可从中吸取哪些经验教训?

 

(1)表现:实施“五年计划”,优先发展重工业;开展农业集体化。(2分)特点:经济方面,所有制形式为单纯的公有制;管理体制为高度集中的计划经济体制;政治方面,权力高度集中,忽视民主法制(答出任何2点得4分) (2) 历史事件:1929-1933年资本主义经济危机(1分);原因:苏联经济自成一体,独立于资本主义世界市场之外;苏联实行高度集中的计划经济体制(2分) 模仿:国家对经济进行干预(2分) (3)计划要与市场相结合;生产关系要与生产力发展水平相适应;经济发展中要借鉴别国的经验(2分,言之成理任答2点即可) 【解析】 试题分析:(1)本题考查学生调动和运用所学知识的能力。实际考查的是为实现苏联的“社会主义工业化”采取的措施:实施“五年计划”,优先发展重工业;开展农业集体化。特点从斯大林模式在在经济、政治方面的表现考虑。 (2)本题考查学生调动和运用所学知识的能力。“(斯大林时期的)五年计划(1928-1932年)引起了全世界的关注,尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。”中西方经济的崩溃指的是1929-1933年资本主义经济危机。苏联没有受到较大冲击的原因从苏联独立于资本主义世界市场之外及其体制考虑。西方国家对苏联的“模仿”从苏联实行高度集中的计划经济体制取得的成功考虑,即国家对经济加强进行干预。 (3)本题考查学生调动和运用所学知识的能力。根据上述材料和所学知识,中国的经济改革要吸取的经验教训应该从生产力和生产关系、计划和市场的关系及借鉴别国的经验的角度分析。 考点:苏联社会主义建设的经验与教训·斯大林模式的社会主义建设道路·苏联的工业化之路、农业集体化、斯大林模式;罗斯福新政与当代资本主义·自由放任的美国·经济危机;社会主义建设在曲折中前进·伟大的历史性转折·经济改革  
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阅读材料,回答下列问题。

材料一

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材料二  有学者认为,在16—19世纪中叶的世界经济发展中,英国的地位步步上升,最终独占鳌头,成为世界经济体系中的最大剥削者。表2所列为英国在这一进程中的历史事件。

表1  英国历史大事年表(部分)

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材料三  “二战”后世界经济演进的路线,是由解决了欧洲欠美国重建债务的盟国间金融协定所决定的。针对这些协定的谈判,将冲突从战场上转移到了外交家的会议室里。盟国与轴心国之间此前的角逐让位于盟国彼此之间的竞赛,而美国则从这场竞赛中胜出。

——[美]迈克尔·赫德森《金融帝国:美国金融霸权的来源和基础》

(1)结合所学知识,以“交流与联系”为主题,解读材料一。

(2)结合所学知识,为材料二中的“英国历史大事年表”补充两件大事并说明理由?

(3)根据上述材料二三,结合所学知识,说明英国和美国确立各自经济地位主要方式的不同及其启示

 

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