Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一 立宪制成为一时的灵丹妙药。……所以北京派了几批人周游世界察访各种模式。伊藤博文以他的政治家风度劝告中国钦差大臣，皇帝如果把宪法钦赐给国民，他就可以继续居于国民之上而不致受其束缚；无论如何，最高权力不能落于人民手中。这个话，慈禧太后当然是百分之百听得进去。1908年她发布预备立宪诏书，以9年为预备训政期。1909年各省由少数有资格的人物选出的咨议局成立并立即派代表去北京。这些代表到北京后，即要求成立真正的议会。

——费正清《伟大的中国革命（1800～1985）》

材料二 民国体制原是模仿美国“总统制”建立的。总统权力甚大。当初建制之时，宋教仁曾力主采用法国的“内阁制”，而中山以为不可。中山认为建立民国，既然是要驱除鞑虏，推翻王室，则中国政府就没有再设虚君的必要。所以中山就坚持采取美国的总统制……

不过，在孙公就任临时大总统之后，为时不足三月，建国架构便颇具规模。不论总统制也好，内阁制也好，三权分立，像模像样，上至宪法人权，改历易服，下及放脚剪辫，钜细靡遗，法制灿然，虽百世可知也。

——唐德刚《袁氏当国》

材料三  《清帝逊位诏书》中写道：“今全国人民心理，多倾向共和……是用外观大势，内审舆情，特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪国体……即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与军民协商统一办法。总期人民安堵，海宇义安，仍合满、汉、蒙、回、藏五族完全领土为一大中华民国。”

法学教授高全喜谈道：“清帝不是逊位给一家一姓的王朝，而是逊位给了一个未来的立宪共和政体，这是它与中国传统禅让的不同之处。”

（1）根据材料一概括指出，清政府是在怎样的背景下开始宪政运动的？

（2）根据材料二及所学知识回答，孙中山与宋教仁的观点有无本质区别？请简要说明理由。并根据材料二概括指出，中华民国的建立是怎样推动社会进步的？

（3）根据材料三，分析《清帝逊位诏书》颁布的意义。有人将它看成了中国版的“光荣革命”，你是如何看待这一论断的？

Answer

（1）背景：欧美主要国家和日本宪政的成功，清政府统治危机加深，清政府认为立宪可以维护统治。

（2）没有本质区别。理由：都属于资产阶级代议制民主。

推动：确立了民主政体，保障人权，变革社会习俗。

（3）意义：结束清王朝，使中国成为共和国为民国提供了法律依据，有利于国际社会尽快承认民国。

同意，和平退位，革命党人与北方政府妥协合作，民国建立。

不同意，是形势所迫，民国有名无实。

【解析】

试题分析：（1）本题主要考察的的是对材料的理解概括能力。从材料“立宪制成为一时的灵丹妙药”“北京派了几批人周游世界察访各种模式”并根据所学知识可知，清政府是开始宪政运动的背景：欧美主要国家和日本宪政的成功，清政府统治危机加深，清政府认为立宪可以维护统治。

（2）本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料中可以看出，无论是孙中山“模仿美国“总统制””还是宋教仁“法国的“内阁制””，其本质是一样的，都属于资产阶级代议制民主。从材料“上至宪法人权，改历易服，下及放脚剪辫，钜细靡遗，法制灿然，虽百世可知也”可知，中华民国的建立对推动社会进步的作用。

（3）本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料三可以看出《清帝逊位诏书》的颁布结束了清王朝统治，逊位给了一个未来的立宪共和政体。另外结合所学可知，《清帝逊位诏书》的颁布有助于民国中央政府尽快获得国际承认。第二小问可以任选一个观点回答。同意观点可以从辛亥革命结束封建君主专制并建立了中华民国，在中国确立了资产阶级共和政体。不同意可以从没有为民国奠定坚实基础的角度回答。

考点：近代中国的民主革命·辛亥革命·辛亥革命