满分5 > 高中历史试题 >

在西周的分封制下,受分封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化,一些大诸侯不断向周围的夷...

在西周的分封制下,受分封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化,一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵,进而兼并其土地,进行文化渗透。这主要说明分封制(   )

A.将建立地方政权与加强周朝统治结合起来

B.巩固了西周国家政权和拓展了疆域

C.使统一的社会制度在各诸侯国中普遍实行 

D.在当时起到了促进民族融合的作用

 

D 【解析】 试题分析:本题需要对历史概念民族融合的理解。民族融合是两个对等的民族经过长期的共同性增长的基础上融为一体,民族差别得以最终消失,相互融合成新的民族。迁移杂居互相通婚,各民族互相学习共同发展。从题干“诸侯国逐步接受了中原文化”“进行文化渗透”可知分封制加速了各族融合的进程。故选D。 考点:古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•分封制的作用  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

幽王为讨宠妃褒姒欢心,烽火戏诸侯,又废太子宜臼,立褒姒子为太子,申侯联合缯国、犬戎杀死幽王,立宜臼为王。对此理解正确的是(   )

A.西周分封制受到冲击

B.宗法制引发贵族间争权夺利的斗争

C.周幽王厉行君主专制

D.申侯以实际行动维护了宗法分封制

 

查看答案

樊树志在《国史十六讲》中指出:西周时期,庶民与士只知效忠于“家”(卿大夫),不知有“国”(诸侯),更不知“天下”(天子)。这一现象(    )

A.促使西周强盛                     B.导致诸侯割据

C.强化宗法体制                    D.促成秦朝统一

 

查看答案

在中国古代社会,“国”和“家”对统治者而言是紧密相连的。从政治角度看,古代社会中“国”和“家”的重要联结点是(  )

A.禅让制      B.嫡长子继承制     C.郡县制     D.察举制

 

查看答案

《左传》:“天有十日,人有十等。下所以事上,上所以共神也。故王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂。”材料反映了我国古代的宗法制(    )

A.神权与王权相结合        B.实行严格的等级制

C.实行嫡长子继承制        D.“国”与“家”的结合

 

查看答案

“先王之法,立天子不使诸候疑焉,立诸候不使大夫疑焉,立嫡子不使庶子疑焉.疑生争,争生乱,是故诸候失位则天下大乱,大夫无等则朝堂乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是(  )

A.确立嫡长子的最高地位 

B.保证贵族血统的纯正

C.防止内部纷争,强化中央集权制度 

D.解决权位和财产的继承与分配,稳定统治秩序

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.