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古罗马的《民法大全》规定“宁可漏网一千,不可枉屈一人”,这反映了罗马法 A.调解...

古罗马的《民法大全》规定“宁可漏网一千,不可枉屈一人”,这反映了罗马法

A.调解所有人的矛盾以维护统治

B.包含理性、证据、自由等自然法的精神

C.塑造了西方的宽容精神

D.主张重罪轻罚

 

B 【解析】 试题分析:。“不可枉屈一人”体现了罗马法中不得因为怀疑惩罚罪犯,而是注重证据的自然法精神。故选B。A项材料并未体现,而且罗马法维护奴隶主对奴隶的统治;C项说法错误,“宁可漏网一千,不可枉屈一人”并非强调宽容,而是重视证据;D项说法错误,罪过应该与刑法对应。 考点:古代希腊、罗马·古代希腊、罗马的政治制度·罗马法。  
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考点分析:
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下列关于古希腊、罗马政治制度的说法中,错误的有

克里斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立,在《十二铜表法》里可得到印证

古代雅典民主政治是一种直接民主,是小国寡民的产物

罗马共和国时代的法律主要是维护了平民的利益

罗马法从习惯法到成文法的转变从根本上说是为了满足罗马帝国的扩张需要

A.①②         B.③④        

C.①③④         D.②③④      

 

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(12分)宪政有一个不断发展变化的过程。阅读材料,回答问题。

材料一  1791年生效的美国宪法修正案(通称《权利法案》)的部分内容(如下表

第一条修正案

国会不得制定有关下列事项的法律:确立一种宗教或禁止信教自由;剥夺言论自由或出版自由;或剥夺人民和平集会及向政府要求伸冤的权利。

第二条修正案

纪律良好的民兵队伍,对于一个自由国家的安全实属必须;故人民持有和携带武器的权利,不得予以侵犯。

第三条修正案

任何兵士,在和平时期,未得屋主的许可,不得居住民房。

第四条修正案

人人具有保障人身、住所、文件及财物的安全,不受无理之搜索和拘捕的权利……

第五条修正案

不经正当法律程序,不得剥夺任何人的生命、自由或财产。不给予公平赔偿,私有财产不得充作公用。

(据《美国历史文献选集》整理)

(1)根据材料一并结合所学知识,指出美国《权利法案》的核心内容和制定该法案的主要原因。(6分)与美国《权利法案》相比,英国《权利法案》的内容侧重点有何不同?(2分)

材料二  我们现在要集合中外的精华,防止一切的流弊,便要采用外国的行政权、立法权、司法权,加入中国的考试权和监察权,连成一个很好的完璧,造成……世界上最完全、最良善的政府。(《孙中山全集》第九卷)

(2)材料二反映了孙中山的什么主张?(2分)结合所学知识,指出这种主张集合了中外哪些精华?(2分)

 

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(22分)变革是历史发展的永恒主题。阅读材料,回答问题。

材料一  取消56个“衰败选区”的议会代表名额,30个小选区选举名额从2名减少到1名,并将空出的143个席位分配给新兴工业城市。(据英国1832年议会改革方案)

(1)结合所学知识评述材料一中议席分配的变化。(10分)

材料二

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克里米亚战争不仅根本改变了欧洲的国际格局和力量对比,而且对英国国内政治的发展产生了深远影响。战争不仅给了英国国内的民主潮流和进一步改革以极大的促进,而且国内各政治派别在外交政策上的激烈争论,促使英国的自由主义事业进入了一个新的阶段,为1850年代末自由党的形成准备好了条件。(宋晓东《克里米亚战争与19世纪英国自由主义的发展》)

(2)据图4指出克里米亚战争的地域特点。(2分)据材料二并结合所学知识,概括说明克里米亚战争如何促进了俄国和英国的社会变革?(4分)

材料三  改革开放迈不开步子,不敢闯,说来说去就是怕资本主义的东西多了,走资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准应主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。(据《邓小平文选》第3卷)

(3)结合所学知识,简要分析材料三中邓小平观点的历史意义。(6分)

 

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(18分)思想是时代的反映。阅读材料,回答问题。

材料一  智者运动是古希腊史上颇具影响的一股思潮。智者运动的兴起与雅典的社会政治生活密切相关。    (杨冬梅《智者运动的实质及时代精神》)

(1)指出智者运动的代表人物及其主要观点。(2分)如何理解材料一中“智者运动的兴起与雅典的社会政治生活密切相关”?(4分)

材料二  (如下表

言论

人物

相关著作

共同的核心思想

人是一件多么了不起的杰作,多么高贵的理性,多么伟大的力量,多么优美的仪表,多么文雅的举动。在行动上,多么像一个天使!在智慧上,多么像一个天神,宇宙的精华,万物的灵长。

 

 

 

每一个真诚悔改的基督徒,即令没有赎罪券,也完全脱离了惩罚和罪责。

 

 

 

启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。

 

《答复这个问题:“什么是启蒙运动”》

 

(2)表中一些著名人物的言论出现于16~18世纪。据材料二和所学知识,完成该表相关内容。(6分)

材料三  中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法,而不必尽用其人。(《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》)

材料四  立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之,行三权鼎立之制,则中国之治强,可计日待也。(康有为《请定立宪开国会折》)

(3)与材料三相比,材料四中的政治思想有何变化?(2分)结合所学知识指出促成这种变化的时代因素。(4分)

 

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有学者指出:“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续,……因国际力量对比的不断变化而受到撼动,并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”文中“其他力量中心的挑战”不包括

A.不结盟运动兴起                   B.欧洲共同体形成

C.日本崛起                         D.华约组织建立

 

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