马丁·路德在《九十五条论纲》阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是
A．将人们从宗教迷信中解放出来 B．从神学角度论证了人的自由和独立性
C．动摇了上帝在人们心中的地位 D．天主教势力在西欧各国荡然无存
对该绘画有这样一段介绍：
“画家也很注重表现人间的母性美。但这种母爱带着一种对世界的胆怯心理特征，多少流露出拉斐尔内心深处的宗教情感。”“将传统的宗教题材描绘成现实生活中的理想美，称颂一般人类线性的光辉，洋溢着幸福与欢愉……”以下说法不正确的是
A．此画带有古典主义绘画的典型特征
B．作者渴望幸福，肯定人性，蕴含着人文主义的思想
C．作品还不能完全摆脱宗教束缚，带有资本主义萌芽时期的时代特点
D．作品解放了人们的思想，有力冲击了欧洲的封建君主专制统治
某天上学路上下雨了，同学甲说：“今天真倒霉，偏偏这时候下雨！”同学乙说：“太好了，今天不会热了！”他们看法的差异与下列谁的观点相类似资料中学历史教学园地
A．亚里士多德 B．普罗泰格拉 C．苏格拉底 D．柏拉图
战国时期的商鞅主张重农抑商，黄宗羲主张“工商皆本”。形成这两种不同观点的根源在于
A．阶级立场不同 B.政治主张的分歧
C.社会经济结构的变化 D.社会性质的差异
《论语》载，孔子曾说：“中人以上，可以语上(深奥学问)也；中人以下，不可以语上也。”这表明他在教学方法上主张
A.启发诱导 B.学思结合 C．因材施教 D．温故知新
孟子“仁政”思想的实质是
A.改变社会制度的途径 B.维护劳动人民利益的保障
C.实行封建统治的基础 D.加强对人民统治的一种手段
