某天上学路上下雨了，同学甲说：“今天真倒霉，偏偏这时候下雨！”同学乙说：“太好了，今天不会热了！”他们看法的差异与下列谁的观点相类似资料中学历史教学园地
A．亚里士多德 B．普罗泰格拉 C．苏格拉底 D．柏拉图
战国时期的商鞅主张重农抑商，黄宗羲主张“工商皆本”。形成这两种不同观点的根源在于
A．阶级立场不同 B.政治主张的分歧
C.社会经济结构的变化 D.社会性质的差异
《论语》载，孔子曾说：“中人以上，可以语上(深奥学问)也；中人以下，不可以语上也。”这表明他在教学方法上主张
A.启发诱导 B.学思结合 C．因材施教 D．温故知新
孟子“仁政”思想的实质是
A.改变社会制度的途径 B.维护劳动人民利益的保障
C.实行封建统治的基础 D.加强对人民统治的一种手段
《春秋》书法体系的五个命题：“天人有序”“中外有别”“褒贬有道”“隐讳有法”和“修辞有术”。这里“书法”的含义是
A．写字的笔法艺术 B．古人的治史态度
C．中国传统的人生态度 D．古人的书法创作要求
阅读材料，结合所学知识，回答问题：（20分）
材料一 在1905年2月至9月之间，《申报》直接涉及革命党人活动的新闻仅仅只有3则：《乱首被获》（4月28日）、《拿获华兴会匪要电》、《又获华兴同仇各余党》。
——朱英《辛亥革命与近代中国社会变迁》
材料二 1912年元旦的《申报》以显著地位刊登庆祝标语和祝词。其中一条标语是：“中华民族万岁”。……在《共和国大总统履任祝词》的最后写道：“共和造端，一人首揭。毂我蒸民，振兴实业。四万万众，人足家给。轶美驾欧，扬我国力。”
——根据《清末四十年申报史料》整理
材料三 “吾人仰望之中山，而事后追思事前之希望，果等同乎？不等同乎？辛亥之功，成乎？败乎？实半成半败也！”
——《申报》1912年9月9日
请回答：
（1）根据材料一、二，《申报》对革命党人的革命活动的态度发生了什么变化？材料二中“毂我蒸民”本应为“毂我蒸国”，你认为其把“国”字改为“民”的用意是什么？（4分）
（2）材料二中《申报》的祝词反映了当时中华民族什么样时代追求？试结合史实说明理由。（6分）
（3）材料三所述是《申报》对辛亥革命较为客观的反思。结合史实，说明这一反思的依据。（6分）
（4）为完成辛亥革命没有完成的事业，先进的中国人在20世纪20年代又进行了那些努力？（4分）
