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1907年,欧洲各国在海牙召开了第二次和平大会,其主要任务是制定“尽可能人道”的...

1907年,欧洲各国在海牙召开了第二次和平大会,其主要任务是制定“尽可能人道”的战争行为准则。从以后十年的历史看,这样的“准则”所起的主要作用是

A.阻止战争的爆发                      B.承认了战争的合法性

C.阻止了不人道的武器的研发            D.有力地宣传了人道主义

 

B 【解析】略
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考点分析:
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一本历史书在描写某次战争爆发时某国军队的组成状况:在每100个动员的士兵里,有25人讲日耳曼语,22人讲马札儿语,12人讲捷克语,9人讲塞尔维亚-克罗埃西亚语,8人讲波兰语,7人讲乌克兰语,7人讲罗马尼亚语,5人讲斯洛伐克语,3人讲斯洛凡尼亚语,1人讲意大利语。根据这一组成方式,这支军队应是

A.1812年远征俄国的拿破仑大军         B.1900侵略中国的八国联军

C.1914年参与世界大战的奥匈帝国军队   D.1939年入侵波兰的纳粹德军

 

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马恩河战役陷入阵地战后,德国参谋总长毛奇向德皇报告:“陛下,我们输掉了战争。”这一判断的依据是                                                                    

A.英、法、比军队战斗力强               B.施里芬计划破产

C.俄军在东线发动进攻                   D.战略主动权转到协约国一方

 

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右图是一幅在1914年由英国人发表的标题为“背后的力量”的漫画。在这幅漫画当中,有一只双头麻鹰、一只公鸡、和一头熊。其中,双头麻鹰代表的是奥匈帝国。在漫画的下方,作者为麻鹰设计了一句台词:“我相当不喜欢他的态度,他必定是得到某人的支持”。麻鹰这句台词的含义是:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.俄国支持法国与奥匈帝国作对     B.英国支持法国与奥匈帝国作对

C.俄国支持英国与奥匈帝国作对     D.俄国支持塞尔维亚与奥匈帝国作对

 

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阅读下列图片:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

请回答:

(1)三幅图片分别反映了怎样的进步社会运动?(3分)

 

(2)谈谈你对图一所反映的运动核心的理解。(2分)

 

(3)图二的人物最主要的理论成果是什么?(1分)对近代中国产生的最直接的影响是什么?(2分)

 

(4)图三与中国的进步思潮之间有什么联系?试举一例说明。(2分)

 

(5)上述三股进步社会思潮的共同作用是什么?(2分)

 

 

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情景模拟:1916年北京某大学课堂上……

甲教授疾呼:我们现在认定,只有德先生、赛先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

乙教授曰:凡事不遵古法,无以承天。

丙教授头束辫子,身穿马褂,摇头晃脑大谈君师主义。

丁教授慷慨陈词:孔氏主尊卑贵贱之阶级……故二千多年来,不能铲除阶级制度,……恐再二千余年,吾人尚不克(能)享受宪法上平等自由之幸福。

众学生击掌欢呼:痛快!痛快!

请回答:

(1)上述模拟情景的依据是中国近代的哪一次思想解放运动?其主要内容是什么?(4分)

 

(2)这场运动对中国造成了什么积极影响?(6分)

 

 

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