右图是一幅在1914年由英国人发表的标题为“背后的力量”的漫画。在这幅漫画当中，有一只双头麻鹰、一只公鸡、和一头熊。其中，双头麻鹰代表的是奥匈帝国。在漫画的下方，作者为麻鹰设计了一句台词：“我相当不喜欢他的态度，他必定是得到某人的支持”。麻鹰这句台词的含义是：
A．俄国支持法国与奥匈帝国作对 B．英国支持法国与奥匈帝国作对
C．俄国支持英国与奥匈帝国作对 D．俄国支持塞尔维亚与奥匈帝国作对
阅读下列图片：
请回答：
(1)三幅图片分别反映了怎样的进步社会运动?(3分)
(2)谈谈你对图一所反映的运动核心的理解。（2分）
(3)图二的人物最主要的理论成果是什么?（1分）对近代中国产生的最直接的影响是什么?(2分)
(4)图三与中国的进步思潮之间有什么联系?试举一例说明。(2分)
(5)上述三股进步社会思潮的共同作用是什么?(2分)
情景模拟：1916年北京某大学课堂上……
甲教授疾呼：我们现在认定，只有德先生、赛先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
乙教授曰：凡事不遵古法，无以承天。
丙教授头束辫子，身穿马褂，摇头晃脑大谈君师主义。
丁教授慷慨陈词：孔氏主尊卑贵贱之阶级……故二千多年来，不能铲除阶级制度，……恐再二千余年，吾人尚不克(能)享受宪法上平等自由之幸福。
众学生击掌欢呼：痛快!痛快!
请回答：
（1）上述模拟情景的依据是中国近代的哪一次思想解放运动?其主要内容是什么？（4分）
（2）这场运动对中国造成了什么积极影响？（6分）
仔细读右图，提炼有效信息。
右图所示之物陈列在英国伦敦科学博物馆内，许多主体部件虽是用木头制造的，但这并不影响它的伟大。它率先突破了传统的以水力、畜力、风力为主的动力，使得机械的大范围推广和使用成为可能，并创造了一个以此命名的时代。
请回答：
（1）对于改良此种动力做出最大贡献的是哪个人物？历史上又把这场运动取名为？（2分）
（2）这场运动对世界产生了什么影响？（6分）
人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有（ ）
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
下列科技成果与人物一一对应，不正确的是（ ）
A. 炸药——牛顿 B. 发现电磁感应现象——法拉第
C. 电灯——爱迪生 D. 大功率发电机——西门子
