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已知某气态化石燃料X中只含有碳、氢两种元素,为探究该气体中碳和氢两种元素的质量比...

已知某气态化石燃料X中只含有碳、氢两种元素,为探究该气体中碳和氢两种元素的质量比,某同学设计了燃烧法测量的实验方案,通过测量装置CD的增重即可求得碳和氢两种元素的质量比.实验装置如下图所示已知CuO可以作为碳氢化合物燃烧的催化剂

(1)A装置中所盛放的药品是浓NaOH溶液,装置A的作用有:

______

______

(2)D装置中所盛放的药品是______

(3)E装置的作用是______

(4)上述装置中有一处缺陷,请改正______

(5)若实验装置经过改正后,得到的实验数据如下:

质量

实验前

实验后

药品形管的质量

药品广口瓶D的质量

 

则该气体中碳和氢两种元素的质量比为______

 

除去空气中的气体 调节X和空气的通入速率,保证过量 浓NaOH溶液 防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入装置D,对结果产生影响 在A、B之间加一个盛浓硫酸的洗气瓶或盛无水或、碱石灰、固体NaOH等的干燥管 3:1 【解析】 (1)由于空气中含有CO2,会干扰燃烧产物CO2的吸收,所以必须利用氢氧化钠除去空气中的CO2。其次还可以利用A中气泡的产生的快慢来可知通入通入速率,以保证O2过量; (2)D是吸收CO2的,所以盛放的试剂是浓NaOH溶液; (3)由于空气中也含有水蒸气和CO2,所以E装置是吸收空气中的水和CO2的,因此试剂是碱石灰或固体NaOH; (4)由于从A中出来的气体中一定含有水蒸气,会对后续的实验产生影响,所以需要在A和B之间加一个盛浓硫酸的洗气瓶或盛无水CaCl2(或P2O5、碱石灰、固体NaOH等)的干燥管; (5)药品+U形管的质量/g增加1.8 g为生成水的质量,广口瓶D质量增加2.2g为燃烧生成二氧化碳气体的质量,物质的量分别是0.1mol水和0.05mol二氧化碳,计算得到碳和氢元素的质量之比. (1) 由于空气中含有CO2,会干扰燃烧产物CO2的吸收,所以必须利用氢氧化钠除去空气中的CO2。其次还可以利用A中气泡的产生的快慢来可知通入通入速率,以保证O2过量; 故答案为:除去空气中的CO2气体; 调节X和空气的通入速率,保证O2过量; (2)D是吸收CO2的,所以盛放的试剂是浓NaOH溶液,故答案为:浓NaOH溶液; (3)由于空气中也含有水蒸气和CO2,所以E装置是吸收空气中的水和CO2的,因此试剂是碱石灰或固体NaOH; 故答案为:防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入装置D,对结果产生影响; (4)由于从A中出来的气体中一定含有水蒸气,会对后续的实验产生影响,所以需要在A和B之间加一个盛浓硫酸的洗气瓶或盛无水CaCl2(或P2O5、碱石灰、固体NaOH等)的干管, 故答案为:在A. B 之间加一个盛浓硫酸的洗气瓶或盛无水CaCl2(或P2O5、碱石灰、固体NaOH等)的干燥管; (5)药品+U形管的质量/g增加1.8g为生成水的质量,广口瓶D质量增加2.2g为燃烧生成二氧化碳气体的质量,物质的量分别是0.1mol水和0.05mol二氧化碳,其中碳和氢元素的质量之比=0.05×12:0.1×2×1=3:1, 故答案为:3:1。  
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考点分析:
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现使用酸碱中和滴定法测定市售白醋主要成分是的总酸量。已知终点时所得溶液呈碱性。

Ⅰ、实验步骤:

(1)用移液管量取食用白醋,在烧杯中用水稀释后转移到100mL容量瓶中定容,摇匀即得待测白醋溶液。

(2)用酸式滴定管取待测白醋溶液于锥形瓶中。

(3)滴加2_____________作指示剂。

(4)读取盛装溶液的碱式滴定管的初始读数。如果液面位置如图所示,则此时的读数为 ________mL

(5)滴定,当______________________时,停止滴定,并记录NaOH溶液的终读数。重复滴定3次。Ⅱ实验记录

Ⅲ、数据处理与讨论:

(1)根据上述数据分析得市售白醋________

(2)在本实验的滴定过程中,下列操作会使实验结果偏小的是_______填写序号

A.碱式滴定管在滴定时未用标准NaOH溶液润洗

B.碱式滴定管的尖嘴在滴定前有气泡,滴定后气泡消失

C.锥形瓶中加入待测白醋溶液后,再加少量水

D.锥形瓶在滴定时剧烈摇动,有少量液体溅出

E. 滴定终点读数时俯视

 

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是有用的化工原料,回收利用既能减少大气污染,又能充分利用资源.有学者提出利用等离子的作用,在常温下将氧化成而实现的回收利用.某研究性学习小组设计如图1下方案,在实验室条件下测定转化器的脱硫效率:

(1)写出氧化成的离子方程式______

(2)向滴有紫色石蕊溶液的试管中通入气体,现象是______,若再向其中滴入足量的氯水,现象是______,涉及反应的化学方程式有______

(3)2甲是学过的验证铜与浓硝酸反应的装置,乙、丙是师生对演示实验改进后的装置:

甲、乙、丙3个装置中共同发生的反应的化学方程式是______,体现了浓硝酸的性质是______,往浅绿色的溶液中,逐滴加入稀盐酸时,溶液的颜色变化应是______

和甲装置相比,乙装置的优点是______

(4)3所示是的两个性质实验,下列有关说法中正确的是______

A.两个实验均表现了易溶于水

B.两个实验均表现了易挥发

C.两个实验均表现了是碱性气体

D.两个实验均表现了是还原性气体.

 

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资料显示:镁与饱和碳酸氢钠溶液反应产生大量气体和白色不溶物.某同学设计了如下实验方案并验证产物、探究反应原理。

1)提出假设

实验1:用砂纸擦去镁条表面的氧化膜,将其放入盛有适量滴有酚酞的饱和碳酸氢钠溶液的试管中,迅速反应,产生大量气泡和白色不溶物,溶液由浅红变为红.该同学对反应中产生的白色不溶物进行如下猜测:

猜测1:白色不溶物可能为_________

猜测2:白色不溶物可能为MgCO3

猜测3:白色不溶物可能是碱式碳酸镁[xMgCO3•yMgOH2]

2)设计定性实验确定产物并验证猜测:

实验序号

实验

实验现象

结论

实验Ⅱ

将实验Ⅰ中收集到的气体点燃

能安静燃烧、产生淡蓝色火焰

气体成分为___

实验Ⅲ

取实验Ⅰ中的白色不溶物,洗涤,加入足量____

_____

白色不溶物可能含有猜测2中不溶物

实验Ⅳ

取实验Ⅰ中的澄清液,向其中加入少量CaCl2稀溶液

产生白色沉淀

溶液中存在_____

 

 

 

3)为进一步确定实验1的产物,设计定量实验方案,如图所示:

称取实验1中所得干燥、纯净的白色不溶物226g,充分加热至不再产生气体为止,并使分解产生的气体全部通入装置AB中.实验后装置A增重18g,装置B增重88g,试确定白色不溶物的化学式:_________;(4)请结合化学用语和化学平衡移动原理解释Mg和饱和NaHCO3溶液反应产生大量气泡和白色不溶物的原因:_________

 

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NaClNaClO在酸性条件下可发生反应:,某学习小组拟研究消毒液主要成分为NaCl的变质情况.

(1)此消毒液中NaClO可吸收空气中的生成HClO而变质.写出化学反应方程式:______

(2)取适量消毒液放在试管中,加入足量一定浓度的硫酸,有气体放出.通过以下装置检验气体的成分,从而判断该消毒液是否变质.

限选试剂:浓硫酸、品红溶液、淀粉溶液、溶液、澄清石灰水、饱和NaCl溶液.

请完成下列实验方案.

所加试剂

预期现象和结论

向试管A中加足量① ______ ;试管B中加品红溶液;试管C中加② ______

A中溶液变蓝色,B中溶液不褪色,C中溶液变浑浊,则消毒液部分变质;③ ______ ,则消毒液未变质;

______ ,则消毒液完全变质.

 

(3)测定消毒液中NaClO的浓度.实验步骤如下:

①量取消毒液放入锥形瓶中,加入过量的溶液

②定量分析.使的酸性溶液和剩余的发生反应.重复实验3次,测得平均消耗酸性溶液;此过程中涉及的反应有:

③计算.消毒液中NaClO的浓度为______用含abcV的代数式表示

 

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某化学兴趣小组用100 mL 1 mol/L NaOH溶液完全吸收了a mol CO2后得到溶液A(液体体积无变化)。为了确定溶液A的溶质成分及a值,该兴趣小组的同学进行了如下实验。请帮助他们完成下列相应实验内容。

[提出假设]

假设Ⅰ:溶液A的溶质为NaOHNa2CO3

假设Ⅱ:溶液A的溶质为Na2CO3

假设Ⅲ:溶液A的溶质为Na2CO3NaHCO3

假设Ⅳ:溶液A的溶质为___

[实验过程]

1)甲同学取少量溶液A于试管,再向试管中滴加几滴酚酞溶液,溶液A变红,由此得出假设I成立。

2)乙同学分析后认为甲同学的实验结论有误。请用离子方程式说明乙同学的判断依据_____;他进一步提出,应先取少量溶液,向其中加入足量的___溶液,来检验溶液A是否含___,结果加入检验溶液后观察到溶液A变浑浊。

3)丙同学为了检验溶液A是否还含其它溶质,他将乙同学所得浑浊溶液进行过滤,并把滤液分为两份,向其中的一份加入稀硫酸,有无色气体生成,则假设___正确。

4)为准确测定a值,丁同学取了10 mL 溶液A在锥形瓶中,用滴定管向其中加入某浓度的稀硫酸,记录加入硫酸的体积与生成气体的情况,并绘制成如图:

a=___,所加硫酸的物质的量浓度为___

 

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