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某同学设计实验以探究元素性质的递变规律,实验装置如图所示. 实验Ⅰ:根据元素最高...

某同学设计实验以探究元素性质的递变规律,实验装置如图所示.

实验:根据元素最高价含氧酸的酸性强弱探究元素非金属性递变规律.

已知A装置的烧瓶里装有大理石,分液漏斗里装有稀HNO3B装置中装有饱和碳酸氢钠溶液,装置C中装有Na2SiO3溶液,试回答:

1A中反应的离子方程式为     C中可观察到的现象是    

2B装置的作用是    

3)根据实验现象推知,碳酸、硝酸、硅酸的酸性强弱顺序是     ,由此得出碳、硅、氮三种元素非金属性的强弱顺序是    

实验:已知常温下高锰酸钾与浓盐酸混合可产生氯气,利用该装置探究氯和溴元素的非金属性强弱.

4)写出B装置中发生反应的离子方程式:    

5C装置的作用是    

 

实验Ⅰ:(1)CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O;溶液变浑浊; (2)除去二氧化碳中混有的硝酸蒸气; (3)硝酸、碳酸、硅酸;N>C>Si. 实验Ⅱ:(4)2Br﹣+Cl2⇌Br2+2Cl﹣; (5)吸收尾气. 【解析】试题分析:实验Ⅰ:元素最高价含氧酸的酸性强弱判断元素非金属性强弱,酸性越强,非金属性越强,A中反应是碳酸钙和稀硝酸反应生成二氧化碳,证明氮非金属性大于碳;B装置是为了吸收挥发出的硝酸蒸气,避免证明碳的非金属性大于硅的实验,C中为Na2SiO3溶液,二氧化碳通入反应生成硅酸沉淀,证明碳的非金属性大于硅. (1)A中反应是碳酸钙和稀硝酸反应生成二氧化碳,证明氮非金属性大于碳;C中为Na2SiO3溶液,二氧化碳通入反应生成硅酸沉淀,证明碳的非金属性大于硅; (2)B装置是为了吸收挥发出的硝酸蒸气,避免证明碳的非金属性大于硅的实验; (3)根据实验现象和元素最高价含氧酸的酸性强弱判断元素非金属性强弱,酸性越强,非金属性越强,推知C、N、Si三种元素非金属性的强弱; 实验Ⅱ:探究氯、溴的非金属性强弱的递变规律,根据实验装置图可知,实验原理为A装置:浓盐酸与高锰酸钾反应生成氯气,氯气通入装置B:溴化钾溶液中,溶液出现红色,有溴单质生成,说明氯的非金属性强于溴,装置中挥发出来的溴或氯气都有毒,会污染空气,所以要用装置C:氢氧化钠溶液吸收. (4)氯气通入溴化钾溶液中,溴离子被氯气氧化成溴单质,据此书写离子方程式; (5)吸收尾气. 【解析】 实验Ⅰ:(1)A中反应是碳酸钙和稀硝酸反应生成二氧化碳,反应的离子方程式为:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O,根据强酸制取弱酸的原理,硝酸的酸性强于碳酸,硝酸、碳酸分别为N、C的最高价含氧酸,所以可证明氮非金属性大于碳,C中为Na2SiO3溶液,二氧化碳通入反应生成硅酸沉淀,根据强酸制取弱酸的原理,碳酸的酸性强于硅酸,碳酸、硅酸分别为C、Si的最高价含氧酸,所以可证明碳的非金属性大于硅,C装置中观察到溶液变浑浊, 故答案为:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O;溶液变浑浊; (2)硝酸易挥发,制取的二氧化碳中含有硝酸,若不除去硝酸,无法说明C装置中观察到溶液变浑浊是硝酸和硅酸盐反应,还是碳酸和硅酸盐反应,所以B装置是为了吸收挥发出的硝酸蒸气, 故答案为:除去二氧化碳中混有的硝酸蒸气; (3)A中反应是碳酸钙和稀硝酸反应生成二氧化碳,C中为Na2SiO3溶液,二氧化碳通入反应生成硅酸沉淀,证明碳酸的酸性强于硅酸,所以碳酸、硝酸、硅酸的酸性强弱顺序是硝酸、碳酸、硅酸,根据实验现象和元素最高价含氧酸的酸性强弱判断元素非金属性强弱,酸性越强,非金属性越强,推知C、N、Si三种元素非金属性的强弱为N>C>Si, 故答案为:硝酸、碳酸、硅酸;N>C>Si. 实验Ⅱ:(4)A装置:浓盐酸与高锰酸钾反应生成氯气2KMnO4+16HCl(浓)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,氯气通入装置B:溴化钾溶液中,2Br﹣+Cl2⇌Br2+2Cl﹣溶液出现红色,有溴单质生成,说明氯的非金属性强于溴, 故答案为:2Br﹣+Cl2⇌Br2+2Cl﹣; (5)装置中挥发出来的溴或氯气都有毒,会污染空气,氢氧化钠能吸收溴单质、氯气,所以要用装置C:氢氧化钠溶液吸收,故答案为:吸收尾气.  
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考点分析:
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AF六种元素中,除C外其他均为短周期元素,它们的原子结构或性质如下表所示。

元素

原子结构或性质

A

原子最外层电子数是内层电子总数的1/5

B

形成化合物种类最多的元素,其单质为固体

C

生活中常见的金属,它有两种常见的氯化物,且相对分子质量相差35.5

D

地壳中含量最多的元素

E

D同主族

F

E同周期,且最外层电子数等于电子层数

 

请回答下列问题:

(1)A在元素周期表中的位置是_______________AE形成的化合物的电子式是 ________

(2)C的某种氯化物的浓溶液可以腐蚀印刷电路板上的金属铜,此反应的离子方程式是_________

(3)B的单质与D的氢化物在一定条件下反应生成BD和另一产物的化学方程式是______

(4) F的单质与CD形成的相对分子质量为160的化合物在一定条件下反应的化学方程式是________________________________

 

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下表为元素周期表的一部分,请参照元素①~⑧在表中的位置,用化学用语回答下列问题:

周期

IA

 

0

1

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

 

2

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

(1)上述十种元素中,最高价氧化物水化物酸性最强的化合物的化学式是___________

(填化学符号,下同),最高价氧化物水化物碱性最强的化合物的化学式是_____________

最高价氧化物水化物显两性的氢氧化物的化学式是_____________

(2)③与④的气态氢化物的稳定性由大到小的顺序是_____________

(3)④、⑤、⑥的离子半径由大到小的顺序是__________________

(4)①、③形成的阳离子的电子式是______________

(5)①、④、⑤、⑧中的某些元素可形成既含离子键又含极性共价键的化合物,写出其中一种化合物的电子式:______________

 

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有A、B、C、D、E五种短周期元素,它们的核电荷数按C、A、B、D、E的顺序增大。C、D都能分别与A按原子个数比为1:1或2:1形成化合物;CB可与EA2反应生成C2A与气态物质EB4;E的M层电子数是K层电子数的2倍。

(1)写出下列元素的名称:B_________,E_____________

(2)写出电子式:EB4__________

(3)D2A2中含有的化学键为___________________________

(4)由A、C、D三种元素组成的化合物M属于____(填“离子”或“共价”)化合物;M溶于水后______(填“是”或“否”)发生化学变化,原因是______________________(从化学键角度分析)

 

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某可逆反应从0—2分钟进行过程中, 在不同反应时间各物质的量的变化情况如右图所示:

(1)则该反应的的反应物是_______,生成物是________,化学方程式为_________

(2)反应开始至2分钟时,能否用浓度表示反应速率?若能,其反应速率为_______________,若不能,则其原因为_____________________________________

(3)2分钟后A、B、C各物质的量不再随时间的变化而变化,说明在这个条件下,反应已达到了____________状态。

 

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某学生在做同主族元素性质递变规律的实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关的实验现象。现在请你帮助该学生整理并完成实验报告。

(1)实验目的:探究同一主族元素性质的递变规律。

(2)实验用品:

仪器:试管、胶头滴管

药品:氯水、溴水、溴化钠溶液、碘化钠溶液、四氯化碳。

(3)实验内容(在下表横线中填写相关内容):

序号

实验方案

实验现象

向盛有少量溴化钠溶液的试管中滴加少量新制的氯水,振荡,再注入少量四氯化碳,振荡后静置

液体分为两层,下层呈__ 

向盛有少量碘化钾溶液的试管中滴加少量新制溴水,振荡,再注入少量四氯化碳,振荡后静置

液体分为两层,下层呈__ 

 

 

(4)实验结论:____________________ 

(5)问题和讨论:

①上述两个实验中发生的反应的离子方程式分别为_________________ 

②由于氟过于活泼,所以很难设计出一个简单的实验来验证其氧化性的强弱。试列举两项事实说明氟的非金属性比氯强:____________

 

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