科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素，是民族振兴、社会进步的基石。
新时代我国形成了各民族平等、团结和共同繁荣的新型民族关系。
国家利益是实现国家安全最根本的保障。
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，需要给予特殊的保护。
换位思考指的是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。
2019年是新中国成立70周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年。某校九年级（1班）同学围绕“全面建成小康社会”为主题开展了一次探究活动。下面是他们搜集的部分资料：
“脱贫攻坚”
2019年是打赢脱贫攻坚战的关键一年。今年的政府工作报告明确提出，要加大在“三区三州”等深度贫困地区的脱贫攻坚力度，全年实现1000万以上农村贫困人口的脱贫目标。3月7日下午，习近平总书记在甘肃代表团参加审议时强调，脱贫攻坚是一场必须打赢打好的硬仗。脱贫攻坚要坚定信心不动摇，要咬定目标不放松，要整治问题不手软，越到关键时候越要“响鼓重锤”。
（我思考）（1）“脱贫攻坚”体现了什么根本原则和发展理念？
“改革开放”
在全面建成小康社会的关键之年，全面深化改革必须对准2020年发展目标，在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果。眺望未来，变局中危、机并存。迎着风险和挑战，中国要“坚定不移走改革开放这条正确之路、强国之路、富民之路”。在新时代，中国人民将继续自强不息、自我革新，谨记“改革是中国发展生产力的必由之路”，继续坚定不移全面深化改革，以良好的状态迎来生产力的革新，实现我国向小康社会的方向坚定迈进。
（我分析）（2）为什么说中国要“坚定不移走改革开放这条正确之路、强国之路、富民之路”？
“环境保护”
当雾霾严重、环境污染、生态破坏时，我们看着黑烟却高兴不起来。国务院总理李克强强调：保护青山绿水，不要有污染的GDP，向雾霾宣战。国务院相维出台了治理大气污染的十条措施，加大降耗力度，关闭重污染企业。
（我解读）（3）通过上述材料你会得出什么结论？
“勇于担当”
时代呼唤英杰，勇于担当的青年更易在实现全面建成小康社会的伟大实践中书写人生华章，在中华民族伟大复兴的历史时期绘制人生的锦绣蓝图。
（我践行）（4）在全面建成小康社会的关键之年，青少年应如何在实践中“书写人生华章”？
