思考心理情境,回答问题。
(1)下雨天,放学路上看到一只小花猫蜷缩的路边,瑟瑟发抖,正在“喵喵”地叫,这时你会:
(2)身处优美的自然风景区,你发现有个别游客乱扔垃圾。这时你会:
(3)某天上学时,在楼道里,你看到一位步履蹒跚的老奶奶非常吃力地扶着楼梯下楼,而你上学快迟到了。这时你会:
众所周知,青少年时期正处于“多梦”的年龄阶段,有“疾风暴雨”和“心理断乳期”之说,青少年的情绪能否得到控制,对他们的影响是长期和深远的。
为此,某校七年级3班组织了一场主题班会,若你是其中的一员,请完成下列内容:
(1)负面情绪产生的影响有哪些?
(2)我们如何学会管理愤怒的情绪?
小英为某事心情苦闷时,就去找一些自己感兴趣的事情做,如:练练书法、听听音乐…小英调节情绪的方法是( )
A. 理智控制法 B. 尽情倾诉法 C. 注意转移法 D. 情绪升华法
下列描写“惧”的情绪有( )
①气势汹汹
②满腔怒火
③惊恐不安
④摩拳擦掌
⑤大惊失色
⑥恼羞成怒
⑦风声鹤唳,草木皆兵
⑧垂头丧气
A. ①②③ B. ③⑤⑦ C. ④⑥⑧ D. ③⑦⑧
“止于至善”是人的一种精神境界,下列词语能体现这一思想的有( )
①人有耻,则能有所不为
②勿以恶小而为之,勿以善小而不为
③吾日三省吾身
④日省其身,有则改之无则加勉
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
“世界那么大,我想去看看”,但世界又是纷繁复杂的、美丑、善恶交织,这就要求我们“行己有耻”。引导我们辨别是非,做出正确选择的主要因素是( )
A. 个人的情感好恶 B. 自身的愿望
C. 羞恶之心 D. 他人的评价