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思考心理情境,回答问题。 (1)下雨天,放学路上看到一只小花猫蜷缩的路边,瑟瑟发...

思考心理情境,回答问题。

(1)下雨天,放学路上看到一只小花猫蜷缩的路边,瑟瑟发抖,正在“喵喵”地叫,这时你会:

(2)身处优美的自然风景区,你发现有个别游客乱扔垃圾。这时你会:

(3)某天上学时,在楼道里,你看到一位步履蹒跚的老奶奶非常吃力地扶着楼梯下楼,而你上学快迟到了。这时你会:

 

(1)我会有怜悯感。我会把小花猫抱回家,等雨停后再为其寻找主人。 (2)我会有厌恶感。我会采用委婉的态度制止游客的行为,并劝告他们要保护环境。 (3)我会有帮助老奶奶的责任感。我会搀扶着老奶奶下楼,然后再去上学。 【解析】 (1)本题考查关爱生命,属于情境题。一只小花猫在路边,浑身被雨淋湿了,正在“喵喵”地叫,动物是人类的朋友,我们应善待动物,容易让人产生怜悯之心,会把小花猫抱回家,等雨停后再为其寻找主人等。只要能结合具体情境,产生符合当时情境的情感并做出合理的选择即可。(2)本题考查保护环境,属于情境题。优美的自然风景区,个别游客乱扔垃圾,大煞风景,我们应该知道不文明行为是不受欢迎的行为,对于不文明行为我们应该制止,并提醒他人要注意保护环境,委婉制止,良言相劝。(3)本题考查承担责任,属于情境题。在楼道里,一位步履蹒跚的老奶奶非常吃力地扶着楼梯下楼,在老奶奶行动不变的情况下,我们应顿生关爱之心,产生老吾老以及人之老之责任心,及时提供帮助,学会在不同责任面前进行选择,做到统筹兼顾。
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考点分析:
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    众所周知,青少年时期正处于“多梦”的年龄阶段,有“疾风暴雨”和“心理断乳期”之说,青少年的情绪能否得到控制,对他们的影响是长期和深远的。

为此,某校七年级3班组织了一场主题班会,若你是其中的一员,请完成下列内容:

(1)负面情绪产生的影响有哪些?

(2)我们如何学会管理愤怒的情绪?

 

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小英为某事心情苦闷时,就去找一些自己感兴趣的事情做,如:练练书法、听听音乐…小英调节情绪的方法是(   )

A. 理智控制法 B. 尽情倾诉法 C. 注意转移法 D. 情绪升华法

 

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下列描写“惧”的情绪有(   )

①气势汹汹  

②满腔怒火  

③惊恐不安  

④摩拳擦掌  

⑤大惊失色  

⑥恼羞成怒

⑦风声鹤唳,草木皆兵  

⑧垂头丧气

A. ①②③ B. ③⑤⑦ C. ④⑥⑧ D. ③⑦⑧

 

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“止于至善”是人的一种精神境界,下列词语能体现这一思想的有(   )

①人有耻,则能有所不为    

②勿以恶小而为之,勿以善小而不为    

③吾日三省吾身            

④日省其身,有则改之无则加勉

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

 

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“世界那么大,我想去看看”,但世界又是纷繁复杂的、美丑、善恶交织,这就要求我们“行己有耻”。引导我们辨别是非,做出正确选择的主要因素是(  )

A. 个人的情感好恶    B. 自身的愿望

C. 羞恶之心    D. 他人的评价

 

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